2．實(shí)驗(yàn)室中，在測量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在托盤天平的左（選填“左”或“右”）盤中；砝碼和游碼的示數(shù)如圖1所示，則物體的質(zhì)量為46.2克；如圖2所示溫度計(jì)的示數(shù)是37.8℃，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)玻璃泡能（選填“能”或“不能”）離開被測物體．

分析 （1）用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼；在讀數(shù)時(shí)左盤物體的質(zhì)量=右盤砝碼的質(zhì)量+游碼所對(duì)的刻度值．
（2）體溫計(jì)的讀數(shù)：首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的數(shù)值，再根據(jù)液柱位置讀數(shù)．體溫計(jì)或以離開人體讀數(shù)．

解答 解：（1）托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼；
由圖知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，所以物體的質(zhì)量：m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g．
（2）由圖知，體溫計(jì)上一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；液柱所顯示的溫度為37.8℃．
由于體溫計(jì)的液泡處有一個(gè)特殊的縮口，因此體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)．
故答案為：左；46.2；37.8；能．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了天平的正確使用和體溫計(jì)的正確使用，是一道綜合題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．“世界那么大，我想去看看”，人外出遠(yuǎn)行要依靠各種現(xiàn)代化交通工具．下列有關(guān)幾種交通工具的說法正確的是（　　）
A．高鐵：在鐵軌上勻速行駛時(shí)，所受的重力和支持力是一對(duì)相互作用力
B．飛機(jī)：機(jī)翼的形狀是上凸下平的，上方空氣流速大，壓強(qiáng)大
C．輪船：浮在水面上，所受浮力等于自身重力
D．汽車：加速行駛時(shí)，隨著速度越來越大，汽車的慣性也會(huì)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．在海灘的案發(fā)現(xiàn)場留下了罪犯清晰的行走腳印，公安人員立即用蠟澆注了一只鞋模，測出鞋模的平均厚度為5cm，質(zhì)量為1125g，又經(jīng)測試知道要造成與腳印同樣深度所需的壓強(qiáng)為3×104Pa，則罪犯體重為多少？（ρ蠟=0.9×103㎏/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行蹦床比賽．下列說法中正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后上升過程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員不做功
B．運(yùn)動(dòng)員落到蹦床上繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能一直減小
C．在下落過程中，運(yùn)動(dòng)員由于具有慣性，所以速度越來越大
D．運(yùn)動(dòng)員在空中下落過程中（未接觸蹦床前），重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．質(zhì)量相等的甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖象如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒，甲、乙兩物體間的距離大于2米，則以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能B．甲的s-t圖象一定為圖線a
C．乙的s-t圖象可能為圖線cD．甲的合力大于乙的合力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T，隨著水位升高，車門上A處受到水的壓強(qiáng)將變大．（填“變大”、“變小”、或“不變”）若車門在水下部分的面積為0.8m2，收到水的平均壓強(qiáng)為5×103Pa，此時(shí)車門所受水的壓力為4×103N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼．

（1）比較甲、乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法、轉(zhuǎn)換法．
（4）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎？為什么？
（5）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖戊所示），發(fā)現(xiàn)桌面均無明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論．他的看法不正確（填“正確”或“不正確”）．因?yàn)閳?jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1．

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12．如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重）（　�。�
A．A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力
B．A對(duì)B的摩擦力方向水平向左
C．彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力
D．彈簧測力計(jì)對(duì)B的拉力小于A對(duì)B的摩擦力

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