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17．質量相等的甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖象如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5秒，甲、乙兩物體間的距離大于2米，則以下說法錯誤的是（　�。�
A．甲的動能大于乙的動能B．甲的s-t圖象一定為圖線a
C．乙的s-t圖象可能為圖線cD．甲的合力大于乙的合力

分析 （1）動能大小跟質量、速度有關．質量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質量越大，動能越大．
（2）由速度公式判斷三圖象對應速度的大小關系；由圖象判斷5s內，三圖象的路程差．
（3）受到平衡力物體處于平衡狀態(tài)，可能靜止或勻速直線運動，平衡力的合力為0．

解答 解：A．物體的動能大小跟質量、速度有關；由題可知甲、乙質量相等，甲的速度大于乙的速度，所以甲的動能大于乙的動能．故A正確．
BC．由圖象知：對應同一時間t（如t=4s）a、b、c的路程關系為sa＞sb＞sc，
由速度公式v=$\frac{s}{t}$ 可知，va＞vb＞vc；
由s-t圖象知，t=5s時，sa-sb＞3m＞2m，sa-sc＞4m＞2m，sb-sc＜2m；
由此可知，甲的圖象一定是圖線a；乙的圖象可能是圖線b，也可能是圖線c；故BC正確．
D．甲乙都做勻速直線運動，因而都受平衡力作用，合力都為0，故D錯誤．
故選D．

點評 本題是一道物體的s-t圖象題，對初中學生來說有一定的難度；分析清楚圖象，由圖象找出路程s與時間t的對應關系是正確解題的前提與關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計．則下列說法錯誤的是（　�。�
A．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙
B．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙
C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙
D．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．楠楠同學在資料上看到了一份材料，某大學物理系的同學在測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如表所示．
實驗次數(shù)123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
（1）楠楠想根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象，于是她設計了如圖所示的坐標圖．
①請你幫楠楠在坐標圖丙中畫出該小燈泡的電流隨電壓變化的圖象；
②從材料或圖象中可知，該小燈泡的額定電流為0.20A，正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω；   
（2）楠楠還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設計了如圖甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻可在0～50Ω內調節(jié)．

①請你用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路圖，幫楠楠將圖乙中的實物電路圖連接完整；
②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到A端（選填“A”或“B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是小燈泡短路．
③楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性，你認為楠楠能做到嗎？請簡要說明理由．不能做到；因為電源電壓才3V，導線和電源都有電阻，燈泡兩端的電壓不可能達到3V，最小電流也不能達到0.02A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路圖連接完好（要求滑片向左移動時燈泡變暗）．
（2）小明同學連接最后一根導線后，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是同時將滑動變阻器下面的兩個接線柱連入了電路．
（3）故障排除后，小明同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息計算出小燈泡的額定功率是多少？
（4）他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產生這一現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關系時，要保持小球的質量不變，讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質量”的關系時，要保持速度相同，就是讓質量不同的小球從同一高度滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是控制變量法；二是轉換法．就本題來說：用木塊移動的距離來表示小球動能大小的方法就是轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室中，在測量物體質量時，應將物體放在托盤天平的左（選填“左”或“右”）盤中；砝碼和游碼的示數(shù)如圖1所示，則物體的質量為46.2克；如圖2所示溫度計的示數(shù)是37.8℃，讀數(shù)時溫度計玻璃泡能（選填“能”或“不能”）離開被測物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，已知物體A和動滑輪的總重為200N，當物體A勻速上升高度為1m時，繩子移動的距離為2m，人對繩子的拉力為100N．（繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列用連線表示的物理現(xiàn)象或原理，與它們在生產、生活中實例的聯(lián)系，其中不正確的是（　�。�
A．大氣壓強現(xiàn)象-用吸管吸飲料
B．物體受浮力現(xiàn)象-風吹動風車轉動
C．液體壓強現(xiàn)象與流速的關系-設置火車站的站臺安全線
D．連通器原理-三峽船閘

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，它可達到的最大潛水深度為7km，具有無動力下潛上浮先進技術，具有近底自動航行和懸停定位燈多項先進功能．其中“深海潛水器無動力下潛上浮技術”主要是在潛水器兩側配備4塊壓載鐵，重量可以根據(jù)不同深度與要求調整．1標準大氣壓近似取ρ0=1.0×105Pa，海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3，下列說法正確的是（　　）
A．水下7km處的壓強相當于70個大氣壓
B．若潛水器最快下潛的速度是42m/min，則到達7km海底需要4h
C．潛水器在水面下處于懸停時，它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力
D．深海潛水器和一般潛艇都是采用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮的

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