17．如圖所示是“蹦極”的示意圖，A點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩端的位置，B點(diǎn)是蹦極者速度最大的位置，C點(diǎn)是蹦極者下降最低點(diǎn)．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蹦極者從A點(diǎn)到C點(diǎn)過(guò)程中動(dòng)能逐漸增大
B．蹦極者從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能逐漸減小
C．從A點(diǎn)到B點(diǎn)，蹦極者的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢(shì)能
D．從B點(diǎn)到C點(diǎn)，蹦極者的動(dòng)能和重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢(shì)能

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（3）彈性勢(shì)能大小的影響因素：彈性形變的大小，發(fā)生彈性形變的難易程度．形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大．

解答 解：A、蹦極者從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能變大；從B到C點(diǎn)的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變小，動(dòng)能變小，故錯(cuò)誤；
B、蹦極者從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能變大，故錯(cuò)誤；
C、從A點(diǎn)到B點(diǎn)，其動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增加，故減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢(shì)能，故錯(cuò)誤；
D、從B點(diǎn)到C點(diǎn)，蹦極者的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增加，故蹦極者的動(dòng)能和重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢(shì)，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了慣性知識(shí)、合力大小的判斷以及動(dòng)能、重力勢(shì)和彈性勢(shì)能之間的變化，其中彈性勢(shì)能的變化，關(guān)鍵看彈性形變的大小，形變?cè)酱�，彈性�?shì)能越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．“觀(guān)察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）如圖甲，除了圖示中器材，實(shí)驗(yàn)中還需要的器材有秒表；A組同學(xué)用的是如圖8甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏高（選填“高”或“低”），沸騰時(shí)，杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是液化，此時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)為98℃．
（2）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖8丙所示．觀(guān)察圖丙可知：B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因可以從石棉網(wǎng)吸熱．
（4）表中有一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出第12min的95℃，你的根據(jù)是水沸騰時(shí)，吸熱、溫度不變．
時(shí)間/min
 		…891011121314…
溫度/℃
 		…96979898959898…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是一架托盤(pán)天平的實(shí)物圖．在圖中的方框內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)?shù)拿Q(chēng)．
（1）某同學(xué)使用它測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，按常規(guī)操作步驟如下：
A、將托盤(pán)天平放在水平工作臺(tái)上
B、將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)處，調(diào)節(jié)平衡螺母
C、將被測(cè)物體放在右盤(pán)內(nèi)，用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，使天平平衡
D、計(jì)算盤(pán)中砝碼總質(zhì)量再加上游碼所對(duì)應(yīng)的值，則為被測(cè)物體的質(zhì)量
E、整理器材
以上操作步驟有一個(gè)步驟有遺漏，有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線(xiàn)上補(bǔ)充并改正．
①有遺漏的步驟B、將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平的橫梁平衡．
②有錯(cuò)誤的步驟C、將被測(cè)物體放在左盤(pán)內(nèi)，用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，使天平平衡．
（2）另一個(gè)同學(xué)用一調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)一本書(shū)的質(zhì)量，他將書(shū)放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)加砝碼，依次加進(jìn)1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝碼各一個(gè)，這時(shí)指針偏向標(biāo)尺右邊，說(shuō)明砝碼的質(zhì)量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝碼各1個(gè)，這時(shí)天平橫梁達(dá)到平衡，已知這本書(shū)共200頁(yè)，則：
①平均每張紙的質(zhì)量是0.75g．
②這位同學(xué)往天平盤(pán)里加砝碼有無(wú)缺點(diǎn)？答：有，理由：天平盤(pán)里加砝碼應(yīng)該按照從大到小的順序．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系，由圖可知（　　）
A．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水B．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＜ρ水
C．ρC＜ρB＜ρA，且ρA＜ρ水D．ρC＞ρB＞ρA，且ρA＞ρ水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，則此過(guò)程中（　　）
A．工人做的有用功為1600JB．工人做的總功為500J
C．滑輪組的機(jī)械效率為60%D．拉力做功的功率為100W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．視覺(jué)的產(chǎn)生是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個(gè)折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．若來(lái)自遠(yuǎn)方物體的光經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖，根據(jù)該圖，這個(gè)人患了近視（近視、遠(yuǎn)視）癥，可配戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正．
藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚(yú)兒在“云中”自由穿行．這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚(yú)兒是由是由光的折射而形成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．把紙條一端夾在書(shū)中間，沿著下垂的紙面從上方吹氣，你觀(guān)察到的紙條的飄動(dòng)方向是向上（選填：向上、向下或保持靜止）．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明氣體流速越大，壓強(qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一同學(xué)用刻度尺去測(cè)量一塊大衣柜玻璃的讀數(shù)是118.75cm，那他使用的刻度尺的分度值是（　�。�
A．1mmB．1cmC．1dmD．1m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．把兩節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)起來(lái)，它們提供3V的電壓，把這兩節(jié)電池并聯(lián)起來(lái)，它們提供1.5V的電壓．

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