【題目】小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”,探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題.他做的實(shí)驗(yàn)如下:如圖所示.
(1)圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定的位置,再調(diào)整固定的位置.(選填“A”或“B”)
(2)實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖b、c,則圖中是沸騰前的情況,是水沸騰后的情況.
(3)當(dāng)水沸騰時(shí),移去酒精燈,水就停止沸騰,從中你可以得到的結(jié)論是:接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺(tái)上,再用冷水澆,會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰,這個(gè)現(xiàn)象說明重新沸騰氣壓減少,沸點(diǎn)降低
(4)如圖e是實(shí)驗(yàn)過程某一時(shí)刻的溫度,此時(shí)水溫是℃.如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是圖.
【答案】
(1)B;A
(2)c;b
(3)水沸騰時(shí),不斷吸熱;水
(4)85;丙
【解析】解:(1)在安裝、調(diào)整如圖(a)的實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先固定B,再調(diào)整固定A,因?yàn)榈撞康木嚯x應(yīng)是固定的,而上部可以根據(jù)下部的情況進(jìn)行靈活調(diào)節(jié);(2)a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;(3)移去酒精燈,水立即停止沸騰.接著就將燒瓶倒立安放到如圖所示的鐵架臺(tái)上,再用冷水澆,可使燒瓶中的水蒸氣液化,氣壓降低,沸點(diǎn)降低,所以會(huì)看到水重新沸騰;(4)由圖e可知分度值為1℃,此時(shí)示數(shù)為85℃;圖甲中溫度不斷上升,超過了水的沸點(diǎn),不合題意;圖乙中水沸騰后溫度又進(jìn)一步上升,那應(yīng)該是水蒸氣的溫度,本實(shí)驗(yàn)是測(cè)不出來的;圖丙中水溫先升高,達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,符合沸騰的規(guī)律,此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃. 所以答案是:(1)B;A;(2)c;b;(3)水沸騰時(shí),不斷吸熱;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計(jì)),O為支點(diǎn),A處掛一物體,為保證杠桿在水平位置平衡,在中點(diǎn)B處沿(填F或F1或F2)方向施加的力最小,若施加的最小力為100N,則物重為N.若物重保持不變,想施加的力變小些,可以將施力作用點(diǎn)向移(填“左”或“右”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān),猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān),為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案:(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼,(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼.下列說法正確的是( )
A.(1)方案能探究猜想A
B.(2)方案能探究猜想B
C.(3)方案能探究猜想A
D.(3)方案能探究猜想B
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,阻值為10Ω的電阻R與額定電壓為3.8V的電燈L 串聯(lián)后,接在4V電源兩端.閉合開關(guān)S,測(cè)得電燈L的電功率為 0.4W.則電阻R兩端的電壓為V,電燈L的額定功率為W.(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖小龍站在地鐵站臺(tái),他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌和自己在玻璃屏蔽門后面的像。他根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)屏蔽門到廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容:
(1)小龍相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到___________(填“虛”或“實(shí)”)像落在_____上;
(2)記下________________;
(3)量出________的距離。這個(gè)距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晚上,在桌上鋪一張白紙,把一塊平面鏡放在白紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,如圖所示。從側(cè)面看,_________ (填“平面鏡”或“白紙”)比較亮,此時(shí)平面鏡發(fā)生了___反射;如果手電筒離平面鏡0.3 m,則它在鏡中的像離手電筒____m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文 ,回答下列問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置,如圖甲.安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時(shí),卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛.當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時(shí),適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個(gè)位置上,有效保護(hù)乘員的安全.
(1)當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時(shí)人和車具有的能也急劇變化.
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將(變大/變小/不變)
(3)發(fā)生碰撞時(shí),安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖像是( )
(4)下列說法正確的是( )
A.汽車突然拐彎時(shí),安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動(dòng)時(shí),安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子 (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量 ;
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過 現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:
序號(hào) | 橡皮筋長(zhǎng)短 | 橡皮筋粗細(xì) | 振動(dòng)快慢 | 聲音 |
甲 | 相同 | 細(xì) | 快 | 尖銳 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較;第二次重敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體________有關(guān),即________越大,則________越高.
實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān),即振動(dòng)的幅度越大,則________越大.
如果還要研究聲音的第三個(gè)特性,你打算設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)___________________________ ?
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