6.某電熱杯中有甲、乙兩根電熱絲,只將甲電熱絲接到電源上時(shí),燒開(kāi)一杯水需要的時(shí)間為t1;只將乙電熱絲接到電源上時(shí),燒開(kāi)同樣的一杯水需需要的時(shí)間為t2.若R>R,則 t1>t2則(填“>”、“<”或“=”).證明若將甲、乙并聯(lián)起來(lái)接到電源上時(shí),燒開(kāi)同樣的一杯水需要的時(shí)間為$\frac{{t}_{1}•{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$(設(shè)電源電壓不變,不計(jì)熱量損失).

分析 燒開(kāi)同樣的一杯水消耗的電能相等,根據(jù)W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t比較兩次加熱時(shí)間的關(guān)系;將甲、乙并聯(lián)起來(lái)接到電源上時(shí),根據(jù)W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t表示出電熱絲的電阻,根據(jù)電阻的并聯(lián)得出總電阻,利用W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t得出加熱時(shí)間.

解答 解:(1)燒開(kāi)同樣的一杯水消耗的電能相等,
因R>R,
所以,由W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t的變形式t=$\frac{WR}{{U}^{2}}$可知,t1>t2;
(2)由W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可得,甲、乙兩根電熱絲的電阻分別為:
R=$\frac{{U}^{2}{t}_{1}}{W}$,R=$\frac{{U}^{2}{t}_{2}}{W}$,
將甲、乙并聯(lián)起來(lái)接到電源上時(shí),
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,電路中的總電阻:
R=$\frac{{R}_{甲}{R}_{乙}}{{R}_{甲}+{R}_{乙}}$=$\frac{\frac{{U}^{2}}{W}{t}_{1}×\frac{{U}^{2}}{W}{t}_{2}}{\frac{{U}^{2}}{W}{t}_{1}+\frac{{U}^{2}}{W}{t}_{2}}$=$\frac{{U}^{2}}{W}$×$\frac{{t}_{1}•{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$,
則需要的加熱時(shí)間:
t=$\frac{WR}{{U}^{2}}$=$\frac{W}{{U}^{2}}$R=$\frac{W}{{U}^{2}}$×$\frac{{U}^{2}}{W}$×$\frac{{t}_{1}•{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$=$\frac{{t}_{1}•{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$.
答:>;證明過(guò)程如上所示.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電阻的并聯(lián)和電功公式的靈活應(yīng)用,知道電熱杯燒開(kāi)同樣多的水時(shí)消耗的電能相等是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.在下列橫線上合適的單位或數(shù)字:
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17.為了使后面的同學(xué)更清楚的聽(tīng)到講課內(nèi)容,老師使用“小蜜蜂”是提高聲音的( 。
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14.下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是( 。
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1.為了紀(jì)念一些杰出的科學(xué)家,人們常用他們的名字命名一些科學(xué)量的單位.對(duì)下列科學(xué)量及單位的理解,正確的是( 。
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11.黑板“反光”時(shí)為什么看不清黑板上的字?為了保護(hù)同學(xué)的眼睛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)提出改變這種狀況的建議.

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18.如圖所示的四種現(xiàn)象中,光沿直線傳播的是( 。
A.
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B.
平靜湖面上群山的倒影
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D.
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15.利用如圖裝置,進(jìn)行探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
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16.焦炭的熱值q=4.0×107J/kg,現(xiàn)有3kg的焦炭,將其中的2kg焦炭完全燃燒,放出的熱量是8×107J,余下的1kg焦炭的熱值為4.0×107J/kg.

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