你認(rèn)為以下數(shù)據(jù)合理的是（　�。�

①1枚1元硬幣質(zhì)量約6g                      ②1度電可以使家用電風(fēng)扇正常工作1h

③超音速戰(zhàn)斗機(jī)的最大速度可達(dá)500km/h       ④恩施地區(qū)夏季的最高溫度約25℃

⑤一只雞蛋重約0.5N                        ⑥劉翔l10m跨欄的平均速度約20m/s

⑦水的密度為1.0kg/m3                     ⑧學(xué)校課桌高約80mm．

A． ①⑤       B．  ②④       C． ⑦⑧       D． ③⑥


A

【解析】

試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

①一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右，符合實(shí)際；

②電風(fēng)扇的功率在40W=0.04kW左右，1度電可以使電風(fēng)扇正常工作t===25h，不符合實(shí)際；

③超音速戰(zhàn)斗機(jī)的速度不小于340m/s=340×3.6km/h=1224km/h，不符合實(shí)際；

④恩施地區(qū)夏季的最高溫度在35℃以上，不符合實(shí)際；

⑤一只雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，受到的重力大約為0.05kg×10N/kg=0.5N，符合實(shí)際；

⑥劉翔110米欄的成績(jī)?cè)?m/s左右，不符合實(shí)際；

⑦水的密度為1.0g/cm3，不符合實(shí)際；

⑧中學(xué)生拳頭的寬度在10cm=100mm左右，課桌的高度比100mm高得多，更不要說(shuō)80mm，應(yīng)該在80cm左右，不符合實(shí)際．

考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)；重力大小的估測(cè)

點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某種物質(zhì)的熔液其溫度隨時(shí)間變化如圖所示．試分析：

（1）該物質(zhì)是晶體還是非晶體？答
（2）這種晶體的熔點(diǎn)是多少？ ℃．
（3）固液共存的時(shí)間有幾分鐘？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


北方冬天的清晨，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是_____ (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷       形成的，此過程要       熱(選填“吸”或“放”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


干冰是固態(tài)的二氧化碳，溫度低于–78.5℃。當(dāng)干冰遇熱直接變成氣體時(shí)，會(huì)把周圍空氣中的水蒸氣變成小水珠，這就是白霧。如果把熱水淋在干冰上，這些白霧就十分濃厚，顯得云霧繚繞，仿佛仙境一般。但人手若不慎與干冰接觸，皮膚中的水就立即變成冰而被干冰粘住，這是很危險(xiǎn)的，應(yīng)立即用水澆淋，直到皮膚與干冰分離為止。
去年春夏之間，某地區(qū)出現(xiàn)旱災(zāi)，為了緩和旱情，人們多次實(shí)施人工降雨，用小導(dǎo)彈把干冰發(fā)射到高空，干冰在云層中散開，很快變?yōu)闅怏w，使高空中的水蒸氣變成小冰粒，這些冰粒逐漸變大而下降，冰粒遇到暖氣就變?yōu)橛挈c(diǎn)落到地面。
（1）依次寫出劃線處涉及到的物態(tài)變化：_______、______、___ __、_______。（2分）
（2）上面（1）中的物態(tài)變化屬于放熱的是：____________、____________。
（3）水是一種重要的自然資源。我區(qū)大部分地方用水很緊張，作為公民都必須養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，請(qǐng)你提出一項(xiàng)節(jié)約用水的措施：______________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面對(duì)一些事例的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（    ）

A．一枚雞蛋的質(zhì)量約為600g

B．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為60kg

C．人行過街天橋的高度約為25m

D．物理課本的長(zhǎng)度約為2.6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡．應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向  ▲  (左／右)移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中  ▲  (增加／減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為  ▲  ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


近期，我國(guó)進(jìn)行了“探空火箭”實(shí)驗(yàn)，該火箭搭載了多款新型探測(cè)儀器，這些儀器在太空中的質(zhì)量　   　（選填“變大”“變小”或“不變”），分離前相對(duì)于火箭是　   �。ㄟx填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖l所示情況。

（1）他應(yīng)采取的措施是 ；

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤�！毙∪A所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：

① ，

② ；

（3）小明虛心聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作。在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來(lái)應(yīng)該 ；

（4）實(shí)驗(yàn)中，與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè)。小明用它測(cè)量質(zhì)量為276g的物體。測(cè)量時(shí)，下列四種加減砝碼的順序中，你認(rèn)為最合理的是（“＋”表示向右盤中加入砝碼，“－”表示取出砝碼）（ ）

A．＋200g＋100g－100g＋50g＋20g＋10g－10g＋5g＋游碼

B．＋200g＋50g＋20g＋5g＋游碼

C．＋200g＋50g＋20g＋游碼

D．＋200g＋20g＋20g＋10g＋游碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把重力為5牛、體積為8×10