如圖所示是游樂場經(jīng)�？吹降哪μ燧�，小華乘坐勻速轉(zhuǎn)動的摩天輪向最高點(diǎn)運(yùn)動的過程中，小華的重力勢能       ，小華的機(jī)械能       ．（均選填“增大”、“減小”或 “不變”）
增大  增大
分析：根據(jù)題目中提到的摩天輪所處的狀態(tài)，結(jié)合重力勢能的決定因素、機(jī)械能的定義即可得到答案．
解答：解：摩天輪上升的過程中，小明的質(zhì)量不變，高度增加，根據(jù)重力勢能的決定因素：物體的質(zhì)量越大，舉高的高度越高，重力勢能就越大，所以可以確定小明的重力勢能在增大；
機(jī)械能包括動能和勢能，小明在勻速上升的過程中，其質(zhì)量和速度都不變，根據(jù)動能的決定因素可知，其動能不變；由于小明的動能不變，重力勢能增加，所以其機(jī)械能增大．
故答案為：增大；增大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列能量的轉(zhuǎn)化：電動機(jī)通電后高速轉(zhuǎn)動，是_____能轉(zhuǎn)化為______能；汽車剎車后在水泥地面上留下兩條黑色的擦痕，是______能轉(zhuǎn)化為______能。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是
A．小剛用彈弓上形變的橡皮條將“子彈”彈射出去
B．小明腳踩滑板從高處滑下
C．上�！懊髦榫�”上的輕軌車無動力滑上站臺
D．子彈水平擊穿靶心

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

氫氣球釋放后，它的運(yùn)動可看成是勻速上升，則上升過程中氫氣球的動能將     ，重力勢能將        。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將一個籃球向地面拋去，球被地面彈起落下，又彈起又落下，再彈起再落下……為了研究球彈起落下的規(guī)律，某同學(xué)用白紙記錄了相鄰三次球在地面上留下的球印如圖A、
B、C所示。觀察圖示的球印，按時(shí)間先后排列球印的順序是                      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在舉世矚目的2008年北京奧運(yùn)會開幕式上，體操王子──李寧點(diǎn)燃奧運(yùn)會主火炬。如圖所示，他在勻速升空的過程中下列說法正確的是               （    ）
A．動能不變，重力勢能不變B．動能不變，機(jī)械能增加
C．動能增加，重力勢能增加D．動能增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小明用動滑輪在10s內(nèi)將重400N的物體勻速提高了5m，若這一過程中動滑輪的機(jī)械效率是80%，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．小明的拉力為200NB．小明做的額外功為400J
C．動滑輪應(yīng)為100ND．小明做功的功率為200W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分)中國移動重慶公司的搶險(xiǎn)隊(duì)作為第一支到達(dá)災(zāi)區(qū)的移動通信搶險(xiǎn)隊(duì)，隊(duì)員們用鮮血和生命架起了一條條抗震救災(zāi)無形的生命線，為抗震救災(zāi)提供了強(qiáng)有力的通信保障。如圖15所示，在通訊線路的搶修現(xiàn)場，起重機(jī)正將一箱箱設(shè)備吊裝到3m高的施工臺上。其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的。若每箱設(shè)備均重4000N，施工臺距離地面的高度為3m。如果起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時(shí)，動滑輪上每段鋼繩的拉力為2500N，在忽略鋼繩重和摩擦的情況下。

（1）起重機(jī)提升一箱設(shè)備時(shí)，對箱子做的有用功是多少？
（2）動滑輪在提升這箱設(shè)備時(shí)的機(jī)械效率是多大？
（3）在安全操作的前提下，為了節(jié)省時(shí)間，加快施工進(jìn)度，起重機(jī)同時(shí)將兩箱設(shè)備以0.1m/s的速度勻速提升到施工臺。求這種情況下，動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，小明利用長木板、刻度尺、
彈簧測力計(jì)、小車A、木塊B等器材設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度____________________.
（2）為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，請你幫助他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格。
（3）根據(jù)所測物理量寫出在這個探究實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算的物理量的表達(dá)式。
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