【題目】如圖是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

平均風(fēng)速v（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量E（ x 104J）

1

8

27

64


（1）對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量E與風(fēng)速v的定量關(guān)系式是．其中常數(shù)k= ．
（2）當(dāng)平均風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則該風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是多少？
（3）若在某時(shí)間內(nèi)平均風(fēng)速為5m/s，一臺(tái)發(fā)電機(jī)工作1h，獲得的電能用來給效率為80%的電動(dòng)車提供動(dòng)力，可以使電動(dòng)車以18km/h的速度勻速直線行駛2h，則電動(dòng)車的牽引力是多少？

【答案】
（1）80
（2）解：根據(jù)題意得W總= =10000J，

根據(jù)公式P= ，所以W有=Pt=100W×10s=1000J，

風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率η= = ×100%=10%．


（3）解：電動(dòng)車的電能可轉(zhuǎn)化為的機(jī)械能：

W機(jī)械=W×80%=3.6×107J×80%=2.88×107J，W機(jī)械=W×80%=3.6×107J×80%=2.88×107J，

機(jī)械功率：

P= = =4000W；

由公式P=Fv得：

F= = =800N．


【解析】（1）由表格數(shù)據(jù)分析，風(fēng)能隨風(fēng)速的增大而增大，并且有定量關(guān)系，把定量關(guān)系確定下來．（2）知道燈泡的額定功率和工作時(shí)間，求出有用功，知道總功，根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率；（3）總能量有80%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再根據(jù)行駛的時(shí)間，可求出機(jī)械功率大小；再根據(jù)公式P=Fv，可求出前進(jìn)的動(dòng)力大�。�
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用電功的計(jì)算，掌握電功計(jì)算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，以汽車為例：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來降溫，這是因?yàn)樗?/span>；
（2）有些小汽車的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時(shí)，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)；
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，使汽車獲得動(dòng)力的沖程是沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為凸透鏡成像的示意圖．由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成的像將（ ）

A．像的A′部分消失了 B．像的B′部分消失了

C．成像的效果不受影響 D．像A′B′是完整的，亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用天平和量杯測(cè)石塊的密度．
（1）首先她將天平放在工作臺(tái)上；
（2）將游碼對(duì)準(zhǔn)零刻度線，然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（3）用調(diào)好的天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖，則小石塊質(zhì)量是g；
（4）再用量杯和水測(cè)出石塊體積是20cm3 ， 計(jì)算出小石塊密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)盛有適量水的透明玻璃杯和一支吸管。小明同學(xué)將一支吸管斜插入盛有適量水的透明玻璃杯中，透過玻璃杯的側(cè)面俯視水杯（如圖所示），可能看到的是以下哪種情況

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 小華做變速直線運(yùn)動(dòng)，小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2秒內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)為一透鏡，MN為透鏡的主光軸，O是透鏡光心，a（雙箭頭）和b（單箭頭）是射向透鏡的兩條光線．已知光線a通過透鏡之后與MN交于P點(diǎn)，光線b通過透鏡之后與MN交于Q點(diǎn)．由圖可知，下列說法中正確的是（ ）
A.透鏡是凸透鏡，距離OP小于焦距
B.透鏡是凸透鏡，距離OP大于焦距
C.透鏡是凹透鏡，距離OQ小于焦距
D.透鏡是凹透鏡，距離OQ大于焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實(shí)物電路連接完整，要求滑片在右端滑動(dòng)變阻器的阻值最大．
（2）小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作： 步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
分析：
①小明設(shè)計(jì)“步驟1”的目的是為了探究 ．
②小明做“步驟2”時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向（選填“左”、“右”）移動(dòng)．此時(shí)手和眼睛的分工是：手調(diào)節(jié)；眼睛觀察 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)故障，小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙所示，其中ad是閉合電路中的部分電路，電流表A的滿偏電流（通過電流表的最大電流）是0.1A，定值電阻R3=50Ω． 說明書還介紹：
①若通過a點(diǎn)電流是0.6A，將單刀雙擲開關(guān)S接到b，電流表A滿偏．
②若通過a點(diǎn)電流是3.0A，將單刀雙擲開關(guān)S接到c，電流表A滿偏．
可求出電阻R1=Ω，電阻R2=Ω．
若電阻R1和R2中有一個(gè)損壞導(dǎo)致斷路，在通過a點(diǎn)的電流不超過0.1A的情況下，要找出損壞的電阻，應(yīng)使單刀雙擲開關(guān)S連接到（選填“b”或“c”）通過觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種汽車上的里程表和速度表，是用安裝在前輪上的計(jì)數(shù)齒輪來實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)的．車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，撥動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，再通過特定方式的傳動(dòng)裝置和由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器，在計(jì)數(shù)器上記錄里程，在速度表上指示時(shí)速．當(dāng)輪胎用久了，有了明顯的摩損后，就會(huì)使所計(jì)里程和指示的時(shí)速產(chǎn)生誤差．這樣，里程表上所計(jì)的里程數(shù)________汽車實(shí)際行駛的里程．若用這種車輛從臨沂勻速行駛到濟(jì)南，以速度表上指示的時(shí)速為依據(jù)，所估算的時(shí)間________實(shí)際行駛時(shí)間（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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