10.如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在燒瓶中,每一燒瓶里各插入一支溫度計(jì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)合上開關(guān),經(jīng)過一段時(shí)間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計(jì)示數(shù)(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)反映出來的;
(2)采用如圖所示這種連接方式的目的是控制電流和通電時(shí)間相同.
(3)為了便于比較導(dǎo)體通過電流產(chǎn)生熱量的多少,兩瓶中應(yīng)裝入質(zhì)量和初溫相同的同種液體.

分析 (1)溫度計(jì)示數(shù)的變化反映了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;
(2)由焦耳定律可知,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān),為了研究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,要控制通過的電流和通電時(shí)間不變;
(3)要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等,控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)兩電阻絲串聯(lián),可以確保通過兩電阻絲的電流相等,在通電時(shí)間一定時(shí),可以研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系;
(3)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體.
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù);(2)控制電流和通電時(shí)間相同;(3)初溫.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示,a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn),f點(diǎn)和2f點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn).在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中:
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2.電在人們的生活中超著重要的作用,以下做法符合安全用電要求的是( 。
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