【題目】某同學(xué)模仿伽利略“探究擺球質(zhì)量,擺動(dòng)幅度、擺線長(zhǎng)度對(duì)擺動(dòng)周期的影響”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材:較長(zhǎng)的細(xì)線一根,已知質(zhì)量的鐵球兩個(gè),鐵架臺(tái)、夾子各一.
為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的器材是________和________.
下表是該同學(xué)記錄的結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 擺球質(zhì)量 (克) | 擺動(dòng)幅度 (度) | 擺線長(zhǎng)度 (厘米) | 擺動(dòng)次數(shù) | 所用時(shí)間 (秒) | 周期 (秒) |
完成表中第列.
分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)與,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)________和________相同時(shí),擺動(dòng)周期與________無(wú)關(guān).
分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)________和________,可歸納出的結(jié)論是:當(dāng)擺線長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量一定時(shí),擺動(dòng)周期跟________無(wú)關(guān).
分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)和可得,擺動(dòng)周期與擺線長(zhǎng)度________.(選填“無(wú)關(guān)”“有關(guān)”)
綜合分析得結(jié)論:________.
在研究影響擺動(dòng)周期因素的實(shí)驗(yàn)中,用到的科學(xué)方法叫作________.
【答案】停表刻度尺2222.4擺動(dòng)幅度擺線長(zhǎng)度擺球質(zhì)量13擺動(dòng)幅度有關(guān)擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量和擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān),與擺線長(zhǎng)度有關(guān),擺線長(zhǎng)度越長(zhǎng),擺動(dòng)周期越長(zhǎng)控制變量法
【解析】
要完成實(shí)驗(yàn),為了研究擺動(dòng)周期,需要停表;為了比較擺線長(zhǎng)度,需要刻度尺.
根據(jù)擺動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間計(jì)算周期:
第一次實(shí)驗(yàn)擺動(dòng)周期為:;
第二次實(shí)驗(yàn)擺動(dòng)周期為:;
第三次實(shí)驗(yàn)擺動(dòng)周期為:;
第四次實(shí)驗(yàn)擺動(dòng)周期為:;
分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)與,球的質(zhì)量不同,擺動(dòng)幅度和擺線長(zhǎng)度相等,周期相等,所以可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)擺動(dòng)幅度和擺線長(zhǎng)度相同時(shí),擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān).
分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3,擺幅不等,球的質(zhì)量和擺線長(zhǎng)度相等,周期相同,所以可歸納出的結(jié)論是:當(dāng)擺線長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量一定時(shí),擺動(dòng)周期跟擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān).
分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)和,擺球質(zhì)量和擺動(dòng)幅度相等,擺線長(zhǎng)度不等,周期不同,所以擺動(dòng)周期與擺線長(zhǎng)度有關(guān).
綜合以上分析可得結(jié)論:動(dòng)周期與擺球質(zhì)量和擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān),與擺線長(zhǎng)度有關(guān),擺線長(zhǎng)度越長(zhǎng),擺動(dòng)周期越長(zhǎng).
在研究影響擺動(dòng)周期因素的實(shí)驗(yàn)中,分別研究一個(gè)變量與結(jié)果的關(guān)系,控制其它變量相同,所以用到的科學(xué)方法叫作控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化過(guò)程需要放熱的是( )
A.冰凍的衣服晾干
B.春天冰雪消融
C.冬天窗玻璃上有水滴
D.用干手器將手拱干
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相 同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示.則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B. 甲液體的密度小于乙液體的密度
C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。
(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條) ①________;②_____________。
(2)讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了____(選填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上______(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線__________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(3)如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng),在下列幾種情況中,甲車比乙車運(yùn)動(dòng)得快的是( )
A. 甲通過(guò)得路程為米,乙通過(guò)的路程為米
B. 甲通過(guò)的路程為米的同時(shí),乙通過(guò)的路程為米
C. 甲在半小時(shí)內(nèi)通過(guò)的路程為千米,乙在小時(shí)內(nèi)通過(guò)的路程為千米
D. 甲的速度為千米/時(shí),乙的速度為米/秒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年8月23日,北京田徑世錦賽男子百米半決賽,我國(guó)優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員蘇炳添暨今年5月31日國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽后再次跑出9秒99的優(yōu)異成績(jī)并進(jìn)入決賽,成為當(dāng)今跑得最快的黃種人.他在某次百米測(cè)試中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在前5秒內(nèi)蘇炳添的平均速度一定為9m/s
B. 在后5秒內(nèi)蘇炳添的平均速度一定為10.2m/s
C. 在本次百米測(cè)試中蘇炳添的平均速度為10.0m/s
D. 在本次百米測(cè)試中蘇炳添的平均速度為9.6m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實(shí)像.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是透鏡,張老師的眼睛屬于(選填“近視鏡”、“遠(yuǎn)視眼”、或“正常眼”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn),甲、乙和丙三個(gè)相同的燒杯中分別注入酒精、鹽水和鹽水,且深度相同,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)比較甲、乙兩圖可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的有關(guān);
(2)攔河壩做成上窄下寬的形狀,其原因可以用對(duì)比兩圖所得出的結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明;
(3)在圖丙中保持探頭的位置不變,向燒杯中逐漸加入水(未溢出),U型管兩液面的高度差將(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)如圖丁所示,小明將U型管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通,U型管內(nèi)左右兩液面分別用a、b表示,用電吹風(fēng)向管口吹風(fēng)則U型管內(nèi)液面較高的是(選填“a”或“b”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲乙分別為音叉、長(zhǎng)笛發(fā)聲的波形圖,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音音色相同
B.音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音響度相同
C.音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音音調(diào)相同
D.音叉、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的
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