【題目】2018年10月23日，港珠澳大橋開通；港珠澳大橋全長55km，由引橋、跨海橋、海底隧道三部分組成，其中海底隧道長6.7km，跨海橋長22.9km，汽車全程限速100km/h，大橋設計使用壽命120年，可抵御8級地震、16級臺風、30萬噸船舶撞擊。

（1）當汽車以最高限速行駛，通過港珠澳大橋全程需要多少分鐘？

（2）若汽車通過海底隧道耗時3min，請通過計算說明是否超速？

【答案】（1）33分鐘；（2）已經(jīng)超速。

【解析】

已知港珠澳大橋全長和汽車全程最高速，有v=求出通過港珠澳大橋全程需要的時間。知道汽車通過海底隧道耗時，及隧道長，求出車速，比較是否超速。

(1)港珠澳大橋全長55km, 汽車以最高速100km/h通過大橋需要時間為：t0.55h=33min.

(2)海底隧道長6.7km，汽車通過海底隧道耗時3min=，則汽車的速度為：134km/h100km/h.已超速。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，小明和小華同學做“探究平面鏡成像的特點”實驗：

(1)先在水平桌面上鋪一張白紙，紙上______（選填“水平”或“豎直”）放置一塊玻璃板作為平面鏡。然后在前放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后放一支______的蠟燭B，在玻璃板后移動蠟燭B的位置，直到從玻璃板前______（選填“相同”或“不同”）位置看去它好像______似的，并記下蠟燭B的位置，這樣做是為了_____________；

(2)觀察發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像與B的大小相等，可以得出：_____________；

(3)圖乙（a）、（b）所示為小明和小華同學完成的實驗記錄單。兩位同學實驗過程合理完整的是______同學（選填“小明”、 “小華”或“小明和小華”），理由是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)

物體重力/N

提升高度/m

拉力/N

繩端移動的距離/m

機械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

A

0.3

B

(1)實驗中要豎直向上_______拉動彈簧測力計，使物體升高一定距離；

(2)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)A為_______N，表格中B處的數(shù)據(jù)應為______%；

(3)將圖甲滑輪組換為圖丙繞法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率將_______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲、乙兩圖說明小孔所成的像的形狀與_________的形狀無關(guān)；

（2）甲、丙兩圖說明小孔所成的像的形狀由_________的形狀決定；

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是__（選填“正立”或“倒立”）的_____（選填“實”或“虛”）像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V。閉合開關(guān)S，燈L1和L2 都能發(fā)光，電流表和電壓表也都有示數(shù)；可是過一會兒，燈L1和L2都不亮了，電流表的指針幾乎不動，電壓表的示數(shù)為6V，則發(fā)生故障的原因可能是（ ）

A. L1燈短路 B. L2燈短路 C. L1燈絲斷了 D. L2燈絲斷了

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【題目】在“測定額定電壓為2．5V小燈泡電功率”的實驗中。

（1）如圖甲所示，電路連接尚未完成，E應與滑動變阻器的________接線柱相連接（選填“B”、“C”或“D”）。完成連接后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，說明存在操作上的錯誤是________。若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況的________（填寫字母）。

（2）小明在正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電流表的示數(shù)為0．2A，電壓表示數(shù)如右圖乙所示，則小燈泡的功率是________瓦。為了測定小燈泡的額定功率，此時應將滑動變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）移動。

（3）小明想在上述實驗的基礎上，進一步研究“電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”， 于是就多次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比。請指出他的實驗方法的不合理之處________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_____；

(2)實驗中使用的斜面的坡度_____（填“較小”或“較大”），其目的是：_____；

(3)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）；可以看出小車在做_____（勻速/變速）直線運動；

(4)若s2的路程正好是全部路程的一半，通過下半段路程的平均速度vBC=_____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合后，滑動變阻器滑片向左移動時，電流表的示數(shù)　 　，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比　 　．（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們把磁場強弱和方向處處相同的磁場稱為勻強磁場。小明猜想通電導線在磁場中的受力大小與磁場強弱、電流大小和導體長度有關(guān)。小明利用同一個勻強磁場和同一段通電導線來研究“通電直導線垂直放在磁場中受力大小跟導線中電流的大小的關(guān)系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。表中I為導線中的電流，F為通電導線在磁場中受到的力。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納通電導線受力F與導線中電流I的關(guān)系：在同一勻強磁場中，當________不變的條件下，F=________。

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