【題目】如圖，將裝有水的小瓶瓶口向（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”．制作時，在小瓶中放入的水要適量，水過少了，會導致 ．

【答案】下；手捏大瓶時，小瓶可能不能沉入水中
【解析】解：“浮沉子”的原理：擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，這時浮沉子里進入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉．松開手，大塑料瓶內(nèi)水面上的空氣體積增大，壓強減小，浮沉子里面被壓縮的空氣把水壓出來，此時浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上�。� 由此可知裝有水的小瓶瓶口應(yīng)向下放置大塑料瓶的水面上，在小瓶中放入的水要適量，水過少了，使小瓶子的重心偏上，當手捏大瓶時，進入浮沉子里的水，它的重力增加不多，不足夠大于它受到的浮力，小瓶可能不能沉入水中．
所以答案是：下；手捏大瓶時，小瓶可能不能沉入水中．
【考點精析】通過靈活運用物體的浮沉條件及其應(yīng)用，掌握物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F�。綠 時上浮，F(xiàn)浮 = G 時懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計（密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“磁場對通電直導線的作用”實驗中，小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細線懸掛后置于蹄形磁體的磁場中．
（1）接通電源，鋁棒AB向左運動．說明磁場對電流有的作用，（電動機/發(fā)電機）利用這一原理工作的．
（2）若只將磁體的兩極對調(diào)，接通電源，觀察到鋁棒AB向（左/右）運動，說明力的方向與方向有關(guān)．
（3）小明猜想磁場對通電直導線作用力的大小可能與導線中電流大小有關(guān)．請在圖中器材的基礎(chǔ)上，添加一只器材，設(shè)計一個簡單實驗，探究這一猜想． 添加器材：；簡要做法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列圖中，表示的是近視眼形成原因的是 圖，表示的是遠視眼形成原因的是 圖（選填A、B、C、D）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（ ）

A．甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像

B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)

C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變小；乙圖中凸透鏡遠離書本，所成的像也變小

D．甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭置于凸透鏡兩側(cè)。實驗前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度，如圖所示 . 要想在光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像，蠟燭可以放在下列四個選項中的哪個位置

A. 蠟燭放置在距離透鏡2.5cm處 B. 蠟燭放置在距離透鏡10cm處

C. 蠟燭放置在距離透鏡12.5cm處 D. 蠟燭放置在距離透鏡25cm處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家安裝的電熱水器銘牌如下表所示。

XX牌全自動電熱水器

型號：HMPZ﹣12D

頻率：50HZ

額定電壓：220V

類別：防觸電保護類

額定功率：2200W

裝滿時水質(zhì)量：40 kg


（1）為安全起見，電熱水器應(yīng)選用圖中的插座（選填“甲”或“乙”）。

（2）該電熱水器正常工作時，電熱絲的電流是多大？該電熱水器的電阻是多少？
（3）裝滿水時，水從20℃加熱到70℃，水吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．
（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、（可再生/不可再生）能源．
（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度（大/小）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向（上/下）的力使風葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用原理．實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些
A.只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
B.風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C.風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

平均風速（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

1

8

27

64

①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關(guān)系是（用文字敘述）；
②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風機發(fā)電的效率 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法與實際最相符的是（ ）
A.一個雞蛋的質(zhì)量大約是5g
B.人正常體溫約為37℃
C.吃飯用的筷子長度約為0.6m
D.人步行的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，右圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應(yīng)為A，電源電壓最大為V.

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