【題目】利用下列哪種簡(jiǎn)單機(jī)械，可以用100N的力提起一個(gè)重為300N的物體（　�。�

A. 一根杠桿

B. 一個(gè)定滑輪

C. 一個(gè)動(dòng)滑輪

D. 一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組

【答案】A

【解析】（1）因?yàn)?00 N的拉力要提起重300 N的物體，使用的機(jī)械一定是能省力的機(jī)械，而在動(dòng)滑輪、定滑輪、杠桿中，只有定滑輪不能達(dá)到省力的目的，故B不能；

（2）一個(gè)動(dòng)滑輪只能省一半的力，在不計(jì)機(jī)械自重和摩擦的情況下：動(dòng)滑輪末端的拉力：

,而題目中是用100 N的力提起一個(gè)重為300 N的物體．故C不能；

（3）一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，滑輪組的連接方式為三股繩子的組裝方式，即繩子的股數(shù)n=3，這時(shí)滑輪組最多提起的重物為，此題成立的前提應(yīng)該是在動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì)的情況下，故D不能，只有使用杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件，可以用100 N的力提起一個(gè)重為300 N的物體．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘測(cè)量小車(chē)的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）小車(chē)從斜面下滑過(guò)程中“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________．需要的測(cè)量工具有刻度尺和________．

（2）由圖可知，小車(chē)從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是________ m/s；

（3）小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度________ 一些（填“大、小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的_________。小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示，其中正確的是　_________。圖乙中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是　_________　℃，水的溫度是　_________℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某托盤(pán)天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖，此天平的稱(chēng)量（即稱(chēng)量范圍）是________ g．若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測(cè)一物體的質(zhì)量，物體應(yīng)放在________盤(pán)．當(dāng)加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該________，直至天平平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有完全相同的溫度計(jì)，甲燒瓶?jī)?nèi)裝有水，乙燒瓶?jī)?nèi)裝有煤油，水和煤油的質(zhì)量相等，初溫相同。甲中電阻絲R1的阻值為10Ω，乙中電阻絲R2的阻值為5Ω。實(shí)驗(yàn)桌上還有滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線(xiàn)若干。小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”。小新的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將圖所示的裝置甲及電流表等電路元件串聯(lián)接入電路中；

②閉合開(kāi)關(guān)，同時(shí)按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，通電時(shí)間為2min時(shí)，停止計(jì)時(shí)，記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)t1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。

③將圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，閉合開(kāi)關(guān)，同時(shí)按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，通電時(shí)間為2min時(shí)，停止計(jì)時(shí)，記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)t 2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。

發(fā)現(xiàn)t 1≠t 2，于是小新認(rèn)為“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

（1）小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：________________________；

（2）請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線(xiàn)所示位置。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中：（ ）

A．動(dòng)力臂逐漸變大

B．阻力臂逐漸變小

C．動(dòng)力F逐漸變大

D．動(dòng)力F逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最__________端（選填“左”或“右”）；

（3）若實(shí)驗(yàn)中電壓表?yè)p壞，利用原有剩余器材連接成如圖所示電路，也能測(cè)出未知電阻Rx的阻值。已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0，電源電壓未知但保持不變。

請(qǐng)將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表示數(shù)I1；

②閉合開(kāi)關(guān)S，_______________________，記錄電流表示數(shù)I2；

③待測(cè)電阻的表達(dá)式Rx＝____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的物體放在粗糙的水平桌面上，兩邊分別連接水平細(xì)線(xiàn)并通過(guò)定滑輪與質(zhì)量不同的鉤碼A、B相連，物體M保持靜止（線(xiàn)重和線(xiàn)與滑輪間的摩擦不計(jì)），對(duì)物體M受力分析正確的是

A. 不受摩擦力的作用

B. 所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右

C. 水平方向所受的合力不為零

D. 豎直方向所受的合力不為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“物距和物高一定時(shí)，物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0～30cm的直尺，實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較______的環(huán)境下進(jìn)行．（選填“亮”或“暗”）

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像高與像距的關(guān)系圖象___________ ．

（3）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是：______．

（4）另一名同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，更換了部分實(shí)驗(yàn)器材，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．外筒（足夠長(zhǎng)）用不透明的材料制成，左端開(kāi)有小孔；內(nèi)筒（內(nèi)徑約14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入．其他器材不變．和小明所用的裝置相比較，請(qǐng)說(shuō)出該同學(xué)用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足．（各寫(xiě)一條即可）

好處：______；

不足：______．

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