【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉到圖中虛線所示位置。在轉動的過程中：（ ）

A．動力臂逐漸變大

B．阻力臂逐漸變小

C．動力F逐漸變大

D．動力F逐漸減小

【答案】C

【解析】先確定阻力臂、動力臂的變化，然后根據(jù)杠桿平衡的條件（動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂）分析動力的變化．

（1）杠桿在轉動的過程中符合杠桿平衡的條件，即阻力為硬棒的重力，大小不變，硬棒在豎直位置時，重力的力臂為0，轉過θ角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大;

（2）當硬棒在豎直位置時，F(xiàn)的力臂是杠桿的長度，且力臂最長，當杠桿轉過θ后，力與杠桿不再垂直，所以動力臂變�。�

根據(jù)杠桿平衡的條件可得，阻力與阻力臂的乘積增大，而動力臂減小，所以動力逐漸增大．

知道杠桿平衡的條件，會熟練應用杠桿平衡的條件分析問題解決問題是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的物塊，同學們在實驗室用量筒、水和細鐵絲按照圖甲、乙、丙所示的步驟測出了密度。請寫出下列物理量的表達式：物塊的質量m=_____，物塊密度ρ=_____（已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越大，鋼球運動到水平面時的速度越_____，木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的_____（選填“質量”或“速度”）有關。

（2）若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質量越_____的鋼球將木塊B撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的_____（選填“質量”或“速度”）有關。

（3）若斜槽光滑，鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底端的過程中，其機械能_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

（4）此實驗的物理方法_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用斜面向上、大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點勻速推至B點；再用100N的水平推力使其沿水平臺面勻速運動5s，到達C點。已知AB長3m，BC長1.2m，距地面高1.5m．試問：

（1）利用斜面搬運貨物主要是為了_____；

（2）貨物在水平面上運動的速度為多少 ________？

（3）水平推力做功的功率為多少________？

（4）斜面的機械效率為多少________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用下列哪種簡單機械，可以用100N的力提起一個重為300N的物體（　�。�

A. 一根杠桿

B. 一個定滑輪

C. 一個動滑輪

D. 一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（江蘇省泰州市泰興市黃橋中學2018屆九年級（上）第一次月考物理試題）如圖是小球在地面彈跳的頻閃照片，A、B兩點高度相同，小球在A點的重力勢能_____（選填“大于”、“小于”或“等于”，下同）B點的重力勢能，小球在A點的動能_____B點的動能．皮球離開地面上升的過程中，重力勢能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”，下同），動能_____，皮球動能的變化量_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力勢能的變化量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．如圖所示，將標有“8 V 8 W"的燈泡L1和“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中，閉合開關，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是

A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光

B. 燈泡L1、L2一樣亮

C. 燈泡L2比燈泡L1亮

D. 燈泡L1比燈泡L2亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）小王把杠桿放在支架上后，在圖甲所示位置靜止，這時的杠桿處于_____（平衡/不平衡）狀態(tài)．為了將杠桿調至水平位置平衡，他可將左端的平衡螺母向_____調節(jié)（左/右）．

（2）如圖乙，實驗時在B點掛鉤碼A點掛彈簧測力計，為了便于測量力臂，小明接下來的操作應該是：_____．

（3）在下一組實驗中，需對相關量進行改變再次進行實驗測量，則下列說法正確的是_____．

A．每次只能改變一個量進行實驗 B．可隨機同時改變多個量進行實驗

（4）實驗中多次實驗的目的是為了_____（只有一個正確答案，選填答案序號）

①減小摩擦②多次測量取平均值減小誤差

③使每組數(shù)據(jù)更準確④獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（5）當彈簧測力計處于圖丙中的斜拉位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應將鉤碼向_____（左或右）移動適當?shù)木嚯x

（6）小紅同學采用了圖丁所示的裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與其他同學得出的正確的杠桿平衡條件下不相符，其可能的原因是_____．

（7）某同學設想了如圖戊所示的實驗情景：測力計水平拉動，杠桿水平平衡．該同學的設想_____（符合/不符合）實際，理由是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗．

（1）在家中用同一水壺燒水時，燒開一壺水和燒開半壺水，______________需要的熱量多；把一壺水燒開和燒成溫水，把一壺水燒開需要的熱量多。 由此可知，對同種物質的物體，吸收熱量的多少，與物體的質量的大小及_________________有關。

（2）在實驗中為了比較吸收熱量的多少，可以采用測量____________________的方法。

（3）根據(jù)以往學習的經(jīng)驗，同學們發(fā)現(xiàn)實驗中采用的是直接加熱的方式，在加熱沙子時，由于____________，可能會出現(xiàn)實驗開始時，質量相同的水和沙子，水溫升高較快的現(xiàn)象。在實驗中可以采用___________的方法，減小由于加熱裝置的這項不足對實驗的影響。

（4）實驗中，加熱與水等質量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度多.請寫出實驗的結論_________．

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