【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的,這種科學(xué)探究方法是________法.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是________

(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)通過比較圖________________所示實驗.

(4)小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________

【答案】 泡沫的凹陷程度 轉(zhuǎn)換法 在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯 沒有控制壓力大小相同

【解析】(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的,這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)甲乙兩圖中,受力面積相同,乙圖中壓力更大,故得出的結(jié)論是:在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力大小相同,只改變受力面積大小,故應(yīng)比較圖甲丙兩實驗;
(4)研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小相同,將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊
,受力面積不同的同時,壓力大小也改變了,即沒有控制壓力大小相同,得出結(jié)論是錯誤的.
因此,本題正確答案是:(1)泡沫的凹陷程度;轉(zhuǎn)換法;
(2)在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3);
(4)沒有控制壓力大小相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗中,小敏采用了如圖所示的實驗裝置.閉合開關(guān)后,小敏移動金屬棒AB,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),下列說法正確的是(
A.這個實驗研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.閉合開關(guān),只讓導(dǎo)線AB在上下運動就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.閉合開關(guān),只讓蹄形磁鐵左右運動就可能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電飯鍋內(nèi)部簡化電路圖,已知R0=55Ω,R1=1045Ω,當(dāng)S接“1”時,電飯鍋正常工作電路中電流是A;當(dāng)S接“2”時,通電1min產(chǎn)生的熱量是J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動,穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( )

A. 水平向右,3.4N

B. 水平向左,3.4N

C. 水平向左,2.6N

D. 水平向右,2.6N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】定值電阻R1和R2的阻值之比為5:2,將它們以某種方式連接在電源兩端,若定值電阻的阻值不隨溫度,下列說法中正確的是( )
A.若電阻R1和R2串聯(lián),則它們的電功率之比為5:2
B.若電阻R1和R2串聯(lián),則它們兩端的電壓之比為2:5
C.若電阻R1和R2并聯(lián),則它們的電功率之比為2:5
D.若電阻R1和R2并聯(lián),則通過它們的電流之比為5:2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是。_______

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是甲、乙兩個質(zhì)地均勻且高度相等的圓柱體正立在水平臺面上.甲圓柱體對臺面的壓強為p,乙圓柱體對臺面的壓強為p,p:p=5:3.將甲圓柱體沿水平方向切去1/4,將乙圓柱體沿水平方向切去1/3,此時,甲圓柱體對臺面的壓強為p′,乙圓柱體對臺面的壓強為p′,p′:p′=( )

A. 5:3. B. 5:4. C. 15:3. D. 15:8

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明“測量小燈泡的電功率”,根據(jù)如圖所示的電路連好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)但未超出量程,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.小燈泡發(fā)生短路
B.小燈泡發(fā)生了斷路
C.滑動變阻器發(fā)生了短路
D.滑動變阻器的滑片接觸不良

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只3Ω的電阻和一只6Ω的電阻,它們串聯(lián)起來后的總電阻為 Ω,它們并聯(lián)起來后的總電阻為 Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案