【題目】在“探究產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗中，小敏采用了如圖所示的實驗裝置．閉合開關后，小敏移動金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（ ）
A.這個實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象
B.閉合開關，只讓導線AB在上下運動就一定能產(chǎn)生感應電流
C.閉合開關，只讓蹄形磁鐵左右運動就可能產(chǎn)生感應電流
D.人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機

【答案】ACD
【解析】解：A、由圖知電路是閉合電路、有磁場故這個實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象，故A正確； B．讓導體ab在豎直方向上下運動，導體ab沒有切割磁感線運動，導體中沒有感應電流產(chǎn)生，故B錯誤．
C、閉合開關，只讓蹄形磁鐵左右運動，導體ab切割磁感線運動，導體中有感應電流產(chǎn)生，故C正確．
D、人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機，故D正確．
故選ACD．
【考點精析】通過靈活運用電磁感應的概念和產(chǎn)生感應電流的條件，掌握電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應，產(chǎn)生的電流叫感應電流；產(chǎn)生感應電流的條件：① 電路必須閉合；②只是電路的一部分導體在磁場中；③這部分導體做切割磁感線運動即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關S，當滑片P置于變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為4V；當滑片P置于變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)變化了2V，在15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J．則下列結果正確的是（ ）
A.電源電壓為10V
B.R1的阻值為18Ω
C.滑動變阻器R的最大阻值為6Ω
D.R1先后兩次消耗的電功率之比為16﹕9

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R為定值電阻，電源兩端電壓保持不變．閉合開關S后，電路中元件均正常工作，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（不計溫度對電阻的影響）（ ）
A.電流表的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)變小
C.電路消耗的總功率變小
D.電壓表與電流表的示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是：（ ）

A. 甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B. 4s～8s內(nèi)，甲乙同學都勻速直線運動

C. 0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學通過的路程相等

D. 8s末甲乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小穎同學用圖甲所示的電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）
A.此時通過小燈泡L的電流為1.5A
B.此時通過小燈泡L的電流為0.3A
C.小燈泡L的額定功率為0.75W
D.小燈泡L的額定功率為3.75W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響”，小麗的小組做了如圖所示的實驗①、②、③，并進行了如④的推理．

（1）為使小車進入平面時初速度相同，實驗中應讓小車從同一斜面、________由靜止開始滑下．

（2）從實驗①②③看出，小車在最粗糙的毛巾水平面上運動距離________，在最光滑的________水平面上運動距離________．這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________（選填“快”或“慢”）．

（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯鍋是家庭常用的電器，它既有加熱功能，又有保溫功能．圖甲所示為某型號電飯鍋的簡化電路圖．S1是一個磁鋼式限溫開關，可以實現(xiàn)通斷電自動控制，R1和R2均為發(fā)熱體加熱電阻．把電飯鍋接入220V的家庭電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：
（1）加熱電阻R1的阻值；
（2）電飯鍋在這30min內(nèi)的最大電功率；
（3）電飯鍋在這30min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是
A.常用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是℃，這表明實驗時的大氣壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多，請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結論為： ．
（4）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是________法．

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是________．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖________和________所示實驗．

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是________．

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