如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練.當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí),他的動(dòng)能    (選填“減小”、“不變”或“增大”),他與鋼管之間的摩擦是    摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”).在下滑過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過    的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練.
【答案】分析:(1)動(dòng)能的影響因素有兩個(gè),即質(zhì)量和速度,物體的質(zhì)量越大、速度越大,其動(dòng)能就會(huì)越大;
(2)摩擦力分滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦.兩個(gè)物體間接觸面都在改變,物體間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力;其中一個(gè)物體接觸面始終在另一個(gè)物體表面上不離開,物體間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力;
(3)改變內(nèi)能的方式有兩種,其一是做功,其二是熱傳遞,對(duì)于做功改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化過程,而熱傳遞改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過程.
解答:解:消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時(shí),質(zhì)量不變,速度不變,故其動(dòng)能不變.
消防隊(duì)員在水管上下滑時(shí),身體和水管接觸的部分,始終沒有離開水管,所以消防隊(duì)員和水管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力.
在下滑過程中,手克服摩擦力做功,使得手的內(nèi)能增加,溫度升高,故他的手心會(huì)感到發(fā)燙.
故答案為:不變;滑動(dòng);做功.
點(diǎn)評(píng):動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦很容易混淆,關(guān)鍵在于一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面是否離開,離開的是滾動(dòng)摩擦,不離開的是滑動(dòng)摩擦.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?邗江區(qū)二模)如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練.當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí),他的動(dòng)能
不變
不變
(選填“減小”、“不變”或“增大”),他與鋼管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”).在下滑過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練.

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如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練,為了節(jié)省時(shí)間,他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時(shí),下列有關(guān)說法不正確的是( 。

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如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練.當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的水管勻速下滑時(shí),他的重力勢(shì)能
減小
減小
(選填“減小”、“不變”或“增大”),他與水管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”).

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減小
減小
(選填“減小”、“不變”或“增大”),他與鋼管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”).在下滑過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過
做功
做功
的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練.

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如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練,當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí),他與鋼管之間的摩擦是
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”),他受到的摩擦力
等于
等于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)他的重力.在下滑過程中,他的重力勢(shì)能
減小
減小
(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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