【題目】實(shí)驗(yàn)題：某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量正方體木板的邊長(zhǎng)。他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：

（1）_______________________________________________；

（2）___________________________________________________；

（3）_________________________________________________________________.

【答案】刻度尺未緊貼被測(cè)長(zhǎng)度 零刻度線(xiàn)未與被測(cè)長(zhǎng)度起點(diǎn)對(duì)齊 視線(xiàn)未與尺面垂直。

【解析】

長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，使用刻度尺要先觀(guān)察它的零刻度線(xiàn)是否磨損、量程是多少、分度值是多少；測(cè)量物體邊長(zhǎng)過(guò)程中，存在的錯(cuò)誤是：(1). 刻度尺未緊貼被測(cè)長(zhǎng)度；(2). 零刻度線(xiàn)未與被測(cè)長(zhǎng)度起點(diǎn)對(duì)齊；(3). 視線(xiàn)未與尺面垂直。故答案為：量程是多少；分度值是多少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω）的實(shí)驗(yàn)中，電源為兩節(jié)新干電池．
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ． 請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)將圖乙電路連接完整 ， 要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，接入電阻變�。�
（2）電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片（未達(dá)到最小阻值），發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是 ．
（3）排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是W．
（4）若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是 ．
（5）若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小明選用一個(gè)R0=5Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案： ①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線(xiàn)改接到c點(diǎn)，測(cè)出R0兩端的電壓U0 ， 通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率．
指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題一：；
問(wèn)題二： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，該刻度尺的分度值是______，物體的長(zhǎng)度是______如圖所示，符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是______。

如圖所示，秒表的讀數(shù)為______s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中需要安裝一個(gè)“一開(kāi)三孔”開(kāi)關(guān)（即一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)三孔插座不存在一起），要求插座能單獨(dú)使用，開(kāi)關(guān)能控制電燈且符合安全用電原則．從實(shí)物正面觀(guān)察，圖所示的幾種接線(xiàn)中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

（1）氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；

（2）若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為 m/s

（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較 （選填”快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)盛有適量水的透明玻璃杯和一支吸管。小明同學(xué)將一支吸管斜插入盛有適量水的透明玻璃杯中，透過(guò)玻璃杯的側(cè)面俯視水杯（如圖所示），可能看到的是以下哪種情況

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，玻璃板P豎直固定在水平桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置，這時(shí)，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B。

（1）要確定蠟燭的像的位置，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取一支相同的但不點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板右側(cè)_____，直至與蠟燭的像完全重合，并_______蠟燭的位置。

（2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是_______

① 改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同

② 用大小不同的玻璃板實(shí)驗(yàn)，像的大小不同

③ 沿不同方向觀(guān)察蠟燭的像，像的位置不同

④ 若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像

（3）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中作出“眼睛通過(guò)玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把重100N的一袋米靜止放到水平傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)．若米袋滑動(dòng)時(shí)受到的滑摩擦力大小是重力的0.6倍，則米袋在滑動(dòng)過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力方向?yàn)?/span>（選填“向右”或“向左”），隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)米袋受到的摩擦力大小為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小華選用了F、G兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與________________的關(guān)系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為______________________(填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系，原因是_____________________________ .

(2)小明想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選__________ (填寫(xiě)編號(hào))的琴弦.

(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系.還要添加一根鋼琴弦J，它的長(zhǎng)度應(yīng)該為__________ cm，橫截面積為__________ mm2.

(4)在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較合理，理由:________________.

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