小明學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒進(jìn)行分析．下列說(shuō)法正確的是
A．文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力
B．文具盒對(duì)桌面的壓力與文具盒的重力是一對(duì)平衡力
C．文具盒的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力
D．以上三對(duì)力中沒(méi)有一對(duì)是平衡力
C。
判斷二個(gè)力是不是一對(duì)平衡力的的條件之一就是看這兩個(gè)是否作用在一個(gè)物體上；A與B中的兩個(gè)力一個(gè)作用在桌面上，一個(gè)作用在文具盒上，故它們都不是一對(duì)平衡力，A、B均不對(duì)；C中的二個(gè)力，都作用在文具盒上，故它們是一對(duì)平衡力，C正確；D是不對(duì)的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下圖中，重為G的木塊A用細(xì)線(xiàn)固定在裝水的容器中，當(dāng)木塊一半體積浸在水中時(shí)，細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力為F。若木塊全部浸沒(méi)在水中時(shí)，則細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力大小為
A．2FB．F＋GC．2 F＋GD．2 F－G

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了方便盲人行走，在馬路兩旁人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，在盲道上行走感覺(jué)腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，是因?yàn)椋篲____________。潛水艇是人類(lèi)研究海洋的重要設(shè)備，它的上浮和下潛是通過(guò)改變___________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在科學(xué)考試作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，于是就用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了。這是通過(guò)增大____________的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小敏用水平推力推地面上的桌子，使之勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是(     )
A．桌子不受摩擦力；
B．小敏的推力等于桌子受到的重力；
C．推力大于地面對(duì)桌子的摩擦力；
D．推力等于地面對(duì)桌子的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)的生活實(shí)例與其所運(yùn)用的物理知識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．自行車(chē)坐墊呈馬鞍型，是為了增大受力面積減小臀部所受的壓力
B．三峽船閘是連通器的應(yīng)用
C．修盤(pán)山公路，利用了高度一定時(shí)斜面越長(zhǎng)越省力的道理
D．靜止在水平地面上的汽車(chē)，其對(duì)面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．

（1）在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A，并使其作　   為　  　N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題　                                  　．
（3）在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)．裝置改進(jìn)以后的好處是　                                     　．（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線(xiàn)端掛上相同的鉤碼．當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線(xiàn)不在同一直線(xiàn)上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線(xiàn)上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是            ，要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是：               ；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明做“估測(cè)大氣壓值”的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示：

⑴小明不能采用        （填“甲”、“乙”）圖的裝置來(lái)估測(cè)大氣壓強(qiáng)。
⑵實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)數(shù)F；
C讀出注射器的容積V；D.用刻度尺測(cè)出注射器的全部長(zhǎng)度L。
⑶思考并回答:①實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是        。②指出以上實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤:                 。③用測(cè)得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式P=        。
⑷實(shí)驗(yàn)時(shí)，可先在活塞周?chē)磕?rùn)滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個(gè)好處；一是減小                 ；二是可以防止                 ．
（5）有5mL、10mL、20mL三種注射器，你認(rèn)為選擇＿＿mL的注射器好一些，為什么？
                                    。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2007?南充）小商品市場(chǎng)上有一種帶掛鉤的半球形軟塑料皮碗，“物理愛(ài)好者”小組買(mǎi)回后，利用此塑料皮碗測(cè)教室中的大氣壓．具體做法：
（1）將皮碗擠壓在固定的豎直玻璃板上，測(cè)出皮碗與玻璃板的接觸面積為S；
（2）將彈簧測(cè)力計(jì)掛在皮碗尾部的掛鉤上，沿著垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時(shí)記下測(cè)力計(jì)的讀書(shū)為F，則大氣壓強(qiáng)P0=F/S．
你認(rèn)為該小組是利用　      　的原理測(cè)教室中的大氣壓．該小組用此方法測(cè)出教室中大氣壓P=0.8×103Pa，再用氣壓計(jì)測(cè)得值為1.0×103Pa，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的主要原因是　               　．

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