有甲、乙兩根電阻絲和一個(gè)電源電壓不變的電源。將甲、乙兩根電阻絲串聯(lián)接在電源兩端,在時(shí)間t內(nèi),產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2;將甲電阻絲單獨(dú)接在電源兩端,在時(shí)間t內(nèi),產(chǎn)生的熱量為 (不計(jì)電阻絲隨溫度的變化)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
如右圖所示,是我國(guó)海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景。護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式,而不采用“并排”護(hù)航,這是因?yàn)榱黧w流速大的地方____________,當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí),容易發(fā)生____________事故。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
人體中電流超過(guò)30mA時(shí)將會(huì)造成生命危險(xiǎn)。若某人身體的電阻為1100Ω,則他的安全電壓是_______V;若在潮濕的雨季,人的安全電壓會(huì)_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
均標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈、電風(fēng)扇、電熱器并聯(lián)在照明電路中,相同時(shí)間內(nèi)電流做功______(填“相等”或“不相等”)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量按多到少的排列是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
有許多重大火災(zāi)都是因用電線路連接處接觸不良所造成的,當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí),該處的電阻將 (減。龃螅蛔儯谠摻佑|處就會(huì)局部過(guò)熱引起升溫,接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而 (減小/增大/不變),從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán),以致引發(fā)火災(zāi).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
某物理小組設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔電熱器,該電熱器有兩根電阻絲R1和R2。如果只將電阻絲R1接入電路中,在10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;如果只將電阻絲R2接入電路中,在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q,如果將電阻絲R1、R2串聯(lián)起來(lái)接入電路中,在t1時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;如果將電阻絲R1、R2并聯(lián)起來(lái)接入電路中,在t2間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;設(shè)電路兩端的電壓不變,則t1與t2之比是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻.
(1)實(shí)驗(yàn)中兩金屬絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)觀察 反映出來(lái)的.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量 (選填“相等”或“不相等”)的同種液體.
(3)為了在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水的主要理由是 .
A.煤油有顏色便于觀察 B.煤油的密度比較小
C.煤油的比熱容比較小 D.煤油的熱值比較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R2>R1.
(1)除了溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是 .實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái) 反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河途哂?u> 的特點(diǎn).
(3)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,你接下來(lái)的操作是 ,比較 .
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