(永州中考)應用如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律制成的光學設備是(　　)

A．投影儀 B．放大鏡

C．照相機 D．潛望鏡

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


　(濟寧中考)圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好，營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛，人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了__________的物態(tài)變化．

第12題圖

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(陜西中考)如圖所示，水中的“倒影”是岸上景物所成的________(填“實像”或“虛像”)，這是光的________現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在做探究光的折射特點的實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：


入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11°

22.1°

35.4°

40.9°

(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生________和______現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：____________________________，且折射角______(填“大于”“等于”或“小于”)入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于______．

(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．是否存在不足？答：______(填“是”或“否”)；請簡要說明理由：________________________________________________________________.

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　(南充中考)把一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡10 cm處得到最小最亮的光斑，將點燃的蠟燭放在離凸透鏡14 cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是(　　)

A．正立放大的虛像                    B．倒立放大的實像

C．倒立縮小的實像                    D．正立放大的實像

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(安順中考)小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點是2倍焦距處．

(1)經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應把蠟燭向______(填“上”或“下”)調(diào)；

(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向______(填“左”或“右”)移動，這次成的是______立、______的實像；

(3)再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的______像，要想看到這個像，小芳觀察的方法應是：_________________________________________________________.

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2012年12月13日，“嫦娥二號”探測器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過，按照從左到右的次序，探測器上的照相機先后拍攝了一組照片(鏡頭的焦距不變)．對此過程，下列說法中正確的是(　　)

A．小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變小

B．小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變大

C．小行星與探測器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變小

D．小行星與探測器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變大

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


　(十堰中考)小芳在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將焦距為20 cm的透鏡甲放在距發(fā)光體50 cm處，移動光屏，可以得到清晰的倒立、______的實像．接下來她改用焦距為10 cm的透鏡乙繼續(xù)實驗，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，光屏應該向______(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動，光屏上才能成清晰的像．小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上的像又變模糊了，她將光屏遠離透鏡，又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像，這說明近視眼鏡對光線有______作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•泰安）生活中需要對一些物理量進行估測，以下估測最接近實際的是（　　）

　 A．  教室門框的高度約為2m

　 B．  一個雞蛋的質量約為0.5kg

　 C．  人正常體溫約為26.5℃

　 D．  泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2×105Pa

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