2.小明幫爺爺澆菜園.他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿(mǎn)水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如圖1所示的探究.

(l)分析圖1中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,物體排開(kāi)水的體積越大,所受的浮力越大.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線(xiàn),如圖2所示.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg),分析圖象可知:
①曲線(xiàn)a(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況;
②該金屬圓柱體的重力為2.7 N,在圖1丁所示的情形下,金屬圓柱體所受的浮力為1.0 N,金屬圓柱體的密度為2.7×103 kg/m3;
(3)爺爺鼓勵(lì)小明對(duì)“浸在液體中的物體所受到的浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”這一問(wèn)題進(jìn)行探究請(qǐng)你幫小明把下面“實(shí)驗(yàn)器材”“實(shí)驗(yàn)步驟”中的部分內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)器材:金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、鹽水、細(xì)線(xiàn)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)線(xiàn)拴住金屬圓柱體,懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下;
②將金屬圓柱體先后分別完全浸沒(méi)在水和鹽水中,分別讀出兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
③比較F1和F2的大小,分析得出物體所受浮力的大小是否與液體的密度有關(guān).
(4)如圖3所示,是小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的彈簧測(cè)力計(jì),若用該測(cè)力計(jì)測(cè)該金屬圓柱體所受的重力,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置.

分析 (1)浸在液體中的物體受到液體的浮力,浮力大小等于重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力之差,重力不變,浮力是否變化通過(guò)拉力是否變化得出;
(2)①讀懂圖象中物體受到的拉力(浮力)與所在水的深度的關(guān)系,就能做出正確的選擇;
②由圖象可知,當(dāng)物體所在水的深度為h=0,也就是沒(méi)有與水接觸時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力;已知重力,可以得到物體的質(zhì)量;
當(dāng)物體完全浸沒(méi)時(shí),浮力的大小可以得到;已知浮力和水的密度,利用公式V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$得到物體的體積;已知物體的質(zhì)量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到其密度;
(3)要探究浮力與液體密度的關(guān)系,除上面的器材外,還要有彈簧測(cè)力計(jì);同時(shí)保持物體排開(kāi)不同液體的體積一定,記錄物體受到的浮力,比較浮力與密度的關(guān)系;
(4)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,鉤碼的重力是2.7N,將測(cè)力計(jì)的指針畫(huà)在2N以下三個(gè)半格的刻線(xiàn)處.

解答 解:
(1)由圖知,隨著物體浸入水中體積的增大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,說(shuō)明物體受到的浮力不斷增大;
(2)①圖象a表示的是隨物體浸入液體深度的增大,物體受到的浮力開(kāi)始越來(lái)越大,最后保持不變;圖象b表示的是隨物體浸入液體深度的增大,物體受到的拉力開(kāi)始越來(lái)越小,最后保持不變.所以描述浮力與深度關(guān)系的是a;
②由圖象知,物體的重力為G=2.7N,所以質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.7N}{10N/kg}$=0.27kg
當(dāng)物體完全浸沒(méi)時(shí),受到的浮力為F=1.0N
所以物體的體積為V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.0N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1.0×10-4m3
物體的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.27kg}{1.0×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.7×103kg/m3;
(3)器材:金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、鹽水、細(xì)線(xiàn)
步驟:②將金屬圓柱體完全浸沒(méi)在清水中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;將金屬圓柱體完全浸沒(méi)在鹽水中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
(4)由圖知,在1N之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2N,即分度值為0.2N,如果重力為2.7N金屬圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,指針的位置應(yīng)該在“2”后三個(gè)半小格處,如下圖:

故答案為:
(1)越大;(2)①a;②2.7;1.0;2.7×103;(3)彈簧測(cè)力計(jì);完全浸沒(méi);鹽水;(4)如上圖.

點(diǎn)評(píng) 物體受到的浮力與排開(kāi)液體的體積太小有關(guān),與所處的深度無(wú)關(guān).當(dāng)物體接觸液面不斷向下過(guò)程中,不要只注意深度的增大,排開(kāi)液體的體積也是增大的,這才是浮力增大的根本原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小文同學(xué)通過(guò)以下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,探究光的反射規(guī)律.

【提出問(wèn)題】光的反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的位置有什么關(guān)系?

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn).

(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí),在右側(cè)紙板上能看到反射光線(xiàn)OB.實(shí)驗(yàn)時(shí),在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)了___________反射.

(3)讓光線(xiàn)逆著B(niǎo)O的方向射向鏡面O點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有____性.由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)在同一平面內(nèi).

(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn).

(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線(xiàn)仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側(cè)紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn).

【實(shí)驗(yàn)中提到新的問(wèn)題】

(4)、(5)中反射光線(xiàn)存在嗎?若存在,射向哪個(gè)方向呢?是否還是與入射光線(xiàn)共面呢?

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】在圖乙中過(guò)O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線(xiàn)為入射光線(xiàn),將紙板再豎立起來(lái)旋轉(zhuǎn)紙板,使入射光線(xiàn)與OM共面,再移開(kāi)鉛筆,此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線(xiàn).

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的位置關(guān)系,過(guò)入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(xiàn)(用虛線(xiàn))很有必要,我們物理學(xué)中把這根線(xiàn)叫做法線(xiàn).

(2)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線(xiàn)中,反射光線(xiàn)、法線(xiàn)、入射光線(xiàn)都在_____.

【評(píng)估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線(xiàn),讓光線(xiàn)貼著紙板沿

AO法線(xiàn)射向鏡面,反射光線(xiàn)沿OB方向射出.測(cè)量出兩個(gè)角的大小都是40°,于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律,

得出結(jié)論:光反射時(shí),入射角等于反射角.現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評(píng)價(jià):

①________________;②_________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,AO是入射光線(xiàn),OB是其經(jīng)某一光學(xué)元件后的出射光線(xiàn).請(qǐng)你在學(xué)過(guò)的光學(xué)元件中任選一種,在圖中用作圖法確定它的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的m-V實(shí)驗(yàn)圖象,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.同種物質(zhì),其密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比
B.同種物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相同
C.圖中三種物質(zhì)的密度關(guān)系是:ρa>ρb>ρc
D.同種物質(zhì),其密度與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在探究“光從空氣斜射入水中和油中時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示),接著分別倒入適量的油和水(如圖乙所示),再用一束光斜射入油中和水中,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的是為了記錄液體對(duì)光的偏折的光斑的位置;
(2)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的BD兩圖實(shí)驗(yàn);
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),油對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大;
(4)丁圖中C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)(C)所形成的光斑,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)用字母A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形成的光斑的對(duì)應(yīng)位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如果要改變某一導(dǎo)體的電阻,下列方法無(wú)效的是( 。
A.改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度B.改變導(dǎo)體的橫截面積
C.改變導(dǎo)體兩端的電壓D.改變導(dǎo)體的材料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1m處,她在鏡中的像到人的距離是2m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)如圖甲,水龍頭手柄可看作是一個(gè)杠桿,請(qǐng)你在圖乙所示的示意圖中畫(huà)出阻力臂L2,并畫(huà)出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1
(2)如圖丙所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向(用箭頭表示).
(3)請(qǐng)將圖丁中的家庭電路按安全用電要求連接完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路,下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體,分別用A、B、C、D四個(gè)字母代表.問(wèn):
導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度
(m)
橫截面積
(mm2
材    料
A0.60.4鎳鉻合金
B1.00.4鎳鉻合金
C0.60.6鎳鉻合金
D0.60.6錳銅
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的電阻大小,小燈泡在電路中的主要作用是顯示電路中導(dǎo)體電阻的大小,保護(hù)電路.
(2)通過(guò)對(duì)A和B導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系.
(3)分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí),電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
(4)若把A、B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端,會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小,說(shuō)明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻值將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)生活中,通常選擇銅芯線(xiàn)、鋁芯線(xiàn)作為輸電線(xiàn),而不選擇鐵芯線(xiàn),是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的材料有關(guān).

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