【題目】如圖甲所示,水平升降臺(tái) A 上有一個(gè)足夠深、底面積為 300cm3 的柱形容器, 容器中水深 28cm。有一原長為 20cm 的彈簧 B,一端固定在天花板上,一端固定在實(shí)心圓柱 C 的上表面中央。實(shí)心圓柱體 C 的底面積為 100 cm2 ,高為 20 cm,現(xiàn)通過調(diào)節(jié)升降臺(tái),使 C 逐漸緩慢浸入水中直至 C 的下表面距水面 6 cm,彈簧 B 此時(shí)的長度為 30cm,如圖乙所示。 (已知彈簧受到的拉力每變化1 N,彈簧的長度就變化 1 cm,彈簧始終處于彈性限度內(nèi))。求:
(1)如圖甲中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)物體 C 的密度;
(3)再次調(diào)節(jié)升降臺(tái),使圓柱體 C 浸入水中的深度為 15cm 時(shí),求柱形容器上升的高度。
【答案】(1) 2.8×103Pa;(2) 0.8×103kg/m3;(3) 12cm
【解析】
(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.28m=2.8×103Pa
水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為2.8×103Pa。
C的下表面距水面6cm時(shí),物體排開水的體積
V排=SCh下=100cm2×6cm=600cm3=6×104m3
則物體受到的浮力
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×104m3=6N
(2) 通過調(diào)節(jié)升降臺(tái),使C逐漸緩慢浸入水中直至C的下表面距水面6cm,彈簧B此時(shí)的長度為30cm,則
F拉=(30cm-20cm)1N=10N
由F浮=GF拉可得,物體C的重力
GC=F浮+F拉=6N+10N=16N
圓柱體C的體積
VC=SChC=100cm2×20cm=2000cm3=2×10-3m3
圓柱體C的密度
ρ====0.8×103kg/m3
再次調(diào)節(jié)升降臺(tái),使圓柱體C浸入水中的深度為15cm時(shí),圓柱體相對(duì)于水面向下移動(dòng),容器中水面上升的高度
h====3cm
此時(shí)圓柱體 C所受浮力為
F浮′=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×15×104m3=15N
由F浮=GF拉可得
F拉′=GF浮′=16N15N=1N
拉力減小
10N1N=9N
此時(shí)彈簧縮短
1cm=9cm
則柱形容器上升的高度為
9cm+3cm=12cm
柱形容器上升的高度為12cm。
答:(1)圖甲中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為2.8×103Pa;
(2)物體C的密度為0.8×103kg/m3;
(3)再次調(diào)節(jié)升降臺(tái),使圓柱體C浸入水中的深度為15cm時(shí),柱形容器上升的高度為12cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,圖甲中木塊的長度為______cm,圖乙中物體A重為____N,圖丙中秒表的讀數(shù)是____s。
(2)如圖所示,圖甲中電流表的讀數(shù)為____A,圖乙中電壓表的讀數(shù)為____。
(3)如圖所示,電能表的示數(shù)為____kW·h。在某段時(shí)間內(nèi),轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1800轉(zhuǎn),則此段時(shí)間內(nèi)用了____度電。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,在機(jī)場路上(一段平直的)安裝了固定測(cè)速儀,此路段限速為100km/h.如圖所示,汽車正在向放置在機(jī)場路上的測(cè)速儀水平勻速駛離,測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào);第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.2s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則( )
A. 汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀68m
B. 汽車接收到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀34m
C. 該汽車已超速
D. 該汽車沒有超速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王同學(xué)用如圖所示的滑輪組提升重為 300N 的重物,物體在 4s 內(nèi)被勻速提升了 40cm,不計(jì)繩重與摩擦。當(dāng)拉繩子的力 F 為 200N,重物勻速上升,在這個(gè)過程中下列說法正確的是( 。
A.動(dòng)滑輪的重力為 300NB.拉力 F 的功率是 40W
C.滑輪組做的有用功是 1.2×104 JD.該滑輪組的機(jī)械效率為 50%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小劉同學(xué)學(xué)習(xí)了焦耳定律后找來兩根相同的電阻絲,用如圖甲所示裝置探究甲、乙兩種液體的吸熱能力:
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)取______(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)實(shí)驗(yàn)中,不能直接測(cè)量到液體吸收熱量的多少,本實(shí)驗(yàn)采用(______)(選填 序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),某時(shí)刻甲容器中的溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示, 則此時(shí)甲液體的溫度為______℃;
(4)下表中是小劉同學(xué)做的某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù), 分析可知,______( 選填“甲” 或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
物理量 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/°C | 加熱時(shí)間/min | 最終溫度/°C |
液體甲 | 200 | 10 | 5 | 60 |
液體乙 | 200 | 10 | 5 | 48 |
(5)若在甲、乙兩瓶中裝入初溫、質(zhì)量均相同的水,使甲、乙兩電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,遇到了下面兩個(gè)問題,請(qǐng)你幫他解決。
(1)按照如圖所示的電路圖,小亮連接了實(shí)驗(yàn)電路(實(shí)驗(yàn)中把電流表依次連接在A、B 和 C 三處)。在某次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)了,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________。
(2)改正錯(cuò)誤后,小亮正確測(cè)量出A、B 和C 三處電流值,并把這三個(gè)數(shù)據(jù)記錄在表格中。接下來他應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是________。
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【題目】小亮喜歡吃餃子,但是看到媽媽剁肉餡、搟餃子皮太辛苦了,于是他上網(wǎng)給媽媽買了解決包餃子辛苦的工具。
(1)如圖甲所示是一款搟面杖神器的機(jī)構(gòu)說明圖。為了把搟面器固定到面板上,進(jìn)行了如圖乙所示的操作,多次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)橫桿狀的調(diào)節(jié)器,帶動(dòng)調(diào)節(jié)器所在的這根長螺絲上升,長螺絲上端的夾板框就能緊緊抵住面板的下面,就把搟面器的一端固定到面板上了。如圖丙所示握住手柄帶動(dòng)搟柱,圍繞固定點(diǎn)來回轉(zhuǎn)動(dòng),隨著搟柱的轉(zhuǎn)動(dòng),就輕松的把小面團(tuán)搟成餃子皮了。下列有關(guān)說法中正確的是(_____)
A.手柄做的寬大是為了減小壓力
B.搟餃子皮時(shí),該搟面神器屬于費(fèi)力杠桿
C.把面團(tuán)搟成餃子皮說明力可以改變物體的形狀
D.搟餃子皮時(shí),看不到桌子下面的情景是因?yàn)楣庋刂本傳播
(2)如圖丁所示是一款家用絞肉機(jī)及機(jī)構(gòu)說明圖,帶動(dòng)玻璃碗里面刀頭的功率為 300W 的電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)的上面有快慢兩檔開關(guān)(圖中標(biāo)著的“I”和“II”),插上電源線,如果按“I” 檔(閉合開關(guān)S1)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)較慢;如果按“II”檔(閉合開關(guān)S2)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)較快。請(qǐng)你根據(jù)以上所述,在下面的虛線框內(nèi)完成該電動(dòng)機(jī)工作的電路圖___________。
(3)如圖乙所示,多次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)橫桿狀調(diào)節(jié)器,把長螺絲擰緊,這樣夾板框就把搟面器固定住了。當(dāng)使用完事后,小亮想把夾板框擰松,便用力逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)器,結(jié)果發(fā)現(xiàn)之前把長螺絲擰的太緊,現(xiàn)在怎么用勁也擰不動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí),想一個(gè)合理有效的辦法解決這個(gè)問題,并簡單解釋所應(yīng)用的物理道理。辦法:________; 物理道理:______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果,這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下________(選填“A"、“B”或“C”)實(shí)驗(yàn)中
A.在用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)
B.當(dāng)電壓一定時(shí),探究電流與電阻的關(guān)系
C.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
(2)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出:當(dāng)壓力一定時(shí),________越小,壓力的作用效果越明顯
(3)對(duì)比甲、丁兩圖,小剛認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),并說明理由:____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究平面鏡成像特點(diǎn),準(zhǔn)備如下器材:各種長度的蠟燭若干、平面鏡一塊、玻璃板一塊、白紙一張(如圖1所示)。
(1)平面M所選的器材是_____(選填:平面鏡、玻璃板)。小明把蠟燭A點(diǎn)燃放在M前面,再把其它各支蠟燭依次放在M后面適當(dāng)位置,當(dāng)某支蠟燭放在后面時(shí),從前面看那支蠟燭好像也被點(diǎn)燃了一樣。此時(shí),后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是:_____。小明測(cè)量兩側(cè)蠟燭到平面M的距離;再讓蠟燭A遠(yuǎn)離M,則后面的蠟燭要_____(選填:遠(yuǎn)離、靠近)M才能再次看上去像被點(diǎn)燃了一樣。
(2)多次觀察及測(cè)量距離之后,小明同學(xué)得到初步結(jié)論是:平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡_____。
(3)如圖2甲所示,一枚硬幣放在豎直的平面鏡前,硬幣的像在a處;將平面鏡平移至圖2乙所示的位置時(shí),硬幣的成像情況是_____(選填字母代號(hào))。
A.硬幣成像在a處
B.硬幣成像在b處
C.硬幣成像在c處
D.硬幣無法通過平面鏡成像
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