【題目】驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器．如圖1所示，將帶電體與驗電器金屬球直接接觸，觀察驗電器金箔是否張開，即可判斷導(dǎo)體是否帶電．導(dǎo)體所帶電荷量越多，驗電器金箔張角越大．某小組同學(xué)為了研究帶電體對輕小物體的吸引力大小，他們用驗電器和一個懸掛的輕質(zhì)小球B進行了圖2所示的實驗．他們讓驗電器的金屬球A帶電，A所帶電荷量的多少可以通過觀察驗電器金箔張角大小來觀察，并將驗電器的A球放到離輕質(zhì)小球B不同距離處．已知圖2（b）、（d）中，A球與B球初始位置的距離相同，圖2（c）中A球與B球初始位置的距離小于圖2（b）、（d）中兩球初始位置的距離．實驗現(xiàn)象如圖2所示，請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

①比較圖2中的（b）與（c）可知，；
②比較圖2中的（b）與（d）可知， ．

【答案】①在電荷量相同的情況下，帶電小球與輕小物體間距越小，對輕小物體吸引力越大；②在距離相同的情況下，帶電小球電荷量越多，對輕小物體吸引力越大
【解析】解：①比較圖2中的（b）與（c），由于（c）中A球與B球初始位置的距離小于圖2（b）中兩球初始位置的距離，在其它條件相同的情況下，現(xiàn)象是（b）吊小球的細線偏離豎直方向的夾角比較大，說明帶電小球?qū)p小物體吸引力越大．所以，可得結(jié)論：在電荷量相同的情況下，帶電小球與輕小物體間距越小，對輕小物體吸引力越大；②比較圖2中的（b）與（d），由于（d）A所帶電荷量比（b）中A所帶電荷量多，在其它條件相同的情況下，現(xiàn)象是（d）吊小球的細線偏離豎直方向的夾角比較大，說明帶電小球?qū)p小物體吸引力越大．所以，可得結(jié)論：在距離相同的情況下，帶電小球電荷量越多，對輕小物體吸引力越大．

故答案為：①在電荷量相同的情況下，帶電小球與輕小物體間距越小，對輕小物體吸引力越大；②在距離相同的情況下，帶電小球電荷量越多，對輕小物體吸引力越大．

帶電體能吸引輕小物體，吸引力的大小和距離有關(guān)，電荷間的相互作用和距離有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）

A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實心正方體甲和輕質(zhì)柱形容器乙放在水平地面上。正方體甲的邊長為0．1米，密度為2×103千克/米3；容器乙的底面積為110-2米2 ， 內(nèi)盛有0．15米深的水，且容器乙足夠高。求：

①實心正方體甲的質(zhì)量；
②水對容器乙底部的壓強；
③現(xiàn)從正方體甲中挖出一個高度為0．1米，底面積為S的柱體，并將該柱體放入容器乙中，請通過計算比較正方體甲剩余部分對地面的壓強p甲＇和放入柱狀物體后水對容器乙底部的壓強p乙＇的大小關(guān)系及其對應(yīng)S的取值范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．
（1）由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值為Ω．當(dāng)環(huán)境溫度升高時，熱敏電阻阻值將 ， 繼電器的磁性將（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱相連，指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱相連（均選填“A”或“B”）．
（3）圖甲中線圈下端P的磁極是極（選填“N”或“S”）．
（4）請計算說明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時，警鈴報警．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自動報警器的工作原理如圖所示，在水銀溫度計的上方封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達到金屬絲下端所指示的溫度時，紅色報警燈亮，平時綠燈亮．請根據(jù)以上要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成工作電路部分的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，它是通過（填“核聚變”或“核裂變”）釋放能量的，核能屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源，1 kg鈾釋放的能量約是 6.8×1013J，相當(dāng)于完全燃燒kg煤釋放的能量．（煤的熱值3.4×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A.照相機就是利用這一成像原理制成的
B.實驗中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動
C.為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭遠離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），小燈泡一只（額定電壓3.8V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整．
②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（寫出一條即可）．
③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實驗結(jié)論是 ．

電壓U/V

1.0

1.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.6


（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；然后，用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器后再記下相應(yīng)的電流值，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是
②為了完成用四個定值電阻進行實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是
③他們用小燈泡替換定值電阻，電壓表改接大量程，電流表量程不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如丙圖所示，則此時小燈泡的電阻是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量鹽水的密度“實驗中：

（1）把天平放在 桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時應(yīng)將平衡螺螺母向 （選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡.
（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g ， 則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為 g ． 然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中，液面到達的位置如圖3所示，則量簡中鹽水的體積為 cm3 ， 由此可計算出鹽水的密度為 kg/m3
（3）
此次實驗操作測得的鹽水密度值偏 （選填“大”或“小”）原因是 ．

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