小唐了解到電視機(jī)遙控是通過一種人眼看不見的光----紅外線來傳輸信號的。他想進(jìn)一步了解紅外線是否具有可見光的某些傳播規(guī)律.進(jìn)行了探究:
實(shí)驗(yàn)一:在遙控器前面分別用相同厚度和大小的硬紙板與玻璃板遮擋,保持遙控器方向、遙控器和電視機(jī)的距離相間,多次按下遙控器的“開/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)用硬紙板遮擋時不能控制電視機(jī),用玻璃板遮擋時能控制電視機(jī)。實(shí)臉二:將遙控器對準(zhǔn)天花板,調(diào)整遙控器的方向并多次按下遙控器的“開/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)遙控器處于某些方向時能控制電視機(jī)。
(1)小唐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一所探究的問題是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象能證明_________________。
A.紅外線遇障礙物會發(fā)生反射 B.紅外線反射時遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形,該金屬片的長度是__________cm;
(2)如圖是利用托盤天平稱橡皮泥的質(zhì)量,物體的質(zhì)量是__________g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中,如右圖所示第一步(圖甲),需要改變 的方向,觀察反射光線方向怎樣改變,并記錄每次實(shí)驗(yàn)的 和 的度數(shù),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論。
第二步(圖乙),把紙板的右半面F向后折,則不能看到反射光線。根據(jù)這一現(xiàn)象可得出的結(jié)是:
此時反射光線是否存在?答: 。(填“存在”或“不存在”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
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光的三原色
讓一束太陽光通過狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上,光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等顏色組成的光帶,這種現(xiàn)象叫光的 現(xiàn)象。人們發(fā)現(xiàn)用紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例可以混合成任何彩色光,如把紅光和藍(lán)光重疊地照在白墻上,你看到的就是品紅色光;把綠光和藍(lán)光重疊地照在白墻上,你看到的就是青光;把紅光和綠光重疊照在白墻上,你看到的就是黃光。當(dāng)三色光重疊地照在白墻上,你看到的便是白色。紅、綠、藍(lán)是色光的三原色,彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫面,就是由 的光疊合而成的。
顏料的三原色
各種顏料反射與自身一致的色光,還反射一些在光帶上鄰近的色光。例如黃顏料除了反射黃光之外,還要反射鄰近的橙光和綠光;同樣,藍(lán)顏料除了反射藍(lán)光以外,還要反射鄰近的綠光和靛光。把黃顏料和藍(lán)顏料混合在一起以后.由于黃顏料把紅、藍(lán)、靛、紫色光吸收掉了,藍(lán)顏料把紅、橙、黃、紫色光吸收掉了,反射光中就只剩下了綠色光。因此混合后的顏料看上去就是綠色的。顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)。這三種顏料按一定的比例混合就能調(diào)出各種不同的顏色來。
(1)在第一段的橫線上填上適當(dāng)內(nèi)容;
(2)將紅、綠、藍(lán)三色光重疊地照在白墻上,看到的是 色;紅光和綠光重疊照在白墻上,看到的是 光;將黃光和藍(lán)光重疊照在白墻上,看到的是 色;
(3)黃顏料除了反射黃光外,還反射橙光和 光;黃顏料和藍(lán)顏料混合后是 色;兩種顏料混合后呈現(xiàn)第三種顏色,請你用簡短的語言表述其中的規(guī)律: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下幾個實(shí)驗(yàn)觀察活動:①通過三棱鏡觀察燈光;②透過紅玻璃片觀察彩色圖片;③讓手處于投影機(jī)光束中,觀察幕布上的手影;④在水中加少許牛奶攪勻,觀察通過水中的激光光路;⑤將手電筒的光照向玩具上的太陽能電池板,觀察玩具是否搖擺. 其中屬于探究光的直線傳播的有( )
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.④⑤ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國的語言文字豐富多彩,其中有許多語句蘊(yùn)含了物理知識。請?jiān)谙卤碇刑顚懰姓Z句涉及到的物理知識。
序號 | 語句 | 物理知識 |
示例 | 海市蜃樓 | 光的折射 |
1 | 杯弓蛇影 | |
2 | 立竿見影 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某白熾燈泡上標(biāo)有“2.5伏 0.3安”字樣,這個燈泡正常發(fā)光時,兩端的電壓為 (16)伏,實(shí)際電功率為 。17) 瓦,電阻阻值為 。18) 歐。
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