【題目】意大利科學家 首先用水銀做實驗測定了大氣壓的值;若換用水做該實驗,則應 玻璃管的長度(選填“減小”或“增大”);如圖所示用吸盤搬運大型玻璃,吸盤能被壓緊在玻璃上是 作用的結(jié)果.
【答案】托里拆利;增大;大氣壓強(大氣壓)
【解析】
試題分析:(1)大氣壓的測量可以用很多方法來測定,但是準確測出大氣壓的數(shù)值是由意大利科學家托里拆利首先測出的,該實驗被稱作托里拆利實驗.
(2)玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強,p大氣=p水銀=ρ水銀gh.
(3)吸盤在大氣壓力作用下被壓在墻壁上.
解:(1)最早并且準確用實驗測出大氣壓強數(shù)值的是意大利科學家﹣﹣托里拆利;
(2)一個標準大氣壓能夠支持0.76米高的水銀柱,即一個標準大氣壓相當于0.76米高水銀柱產(chǎn)生的壓強,
如果換用水來做,則玻璃管的長度至少為:
由p=ρgh可得,
h==≈10.31m;
因此若換用水做該實驗,需要增大玻璃管的長度.
(3)吸盤內(nèi)氣壓低于吸盤外大氣壓,吸盤在大氣壓力作用下被壓在玻璃上.
故答案為:托里拆利;增大;大氣壓強(大氣壓).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】干電池在工作過程中,它的作用是( )
A.化學能轉(zhuǎn)化為電能 B.化學能轉(zhuǎn)化為機械能
C.電能轉(zhuǎn)化為化學能 D.機械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為節(jié)能減排,建筑上普遍采用空心磚替代實心磚.如圖所示,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實心部分占總體積的60%,下列關(guān)于空心磚和實心磚的對比說法錯誤的是( )
A.該磚塊的總體積為3×103m3
B.該磚塊材料的密度為2×103kg/m3
C.生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料2.4kg
D.一塊同規(guī)格的空心磚和實心磚,以相同方式放在水平地面上,對地面的壓強最多相差1.6×103Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用.有一太陽能熱水器內(nèi)裝有200kg,溫度為20℃的水,在太陽照射一段時間后,水溫升高了50℃.求:
(1)水吸收的太陽能是多少?
(2)這些能量相當于完全燃燒多少千克的干木柴放出的熱量(干木柴的熱值約為1.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是 .
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是 ℃,這表明實驗時的大氣壓強 (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力 (選填“相同”或“不同”).
(4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你寫出其中的一個問題: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究壓強的簡易實驗.實驗器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼.實驗時,按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度.
(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力 (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積 (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度 (選填“相同”或“不同”),通過比較,可以得出的結(jié)論是 .
(2)圖 之間相比較,可以研究壓強大小和接觸面積大小的關(guān)系.
(3)在上述實驗中,用到了一個重要的物理研究方法,這個方法是 .
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