【題目】小芳同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)出一部分冰的溫度如圖甲所示，圖乙是“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為____℃；

（2）冰的熔化過(guò)程持續(xù)了____min；

（3）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”圖象，由圖象可知：冰屬于____（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是____；

（4）圖丙中第10min時(shí)，物質(zhì)處于____態(tài)．

【答案】-14 10 晶體 熔化時(shí)吸熱但溫度保持不變 固液共存

【解析】

（1）溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清分度值，并注意示數(shù)在零上還是在零下。

（2）掌握晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)：吸熱溫度保持不變。

(1)溫度計(jì)的最小刻度值是1，溫度計(jì)示數(shù)往上越來(lái)越小，是0以下，示數(shù)是；

(2)由丙圖可知，冰從第5min開始熔化到第15min全部熔化完，持續(xù)了10min.

（3）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”圖象，由圖象可知：冰屬于晶體，冰從0 開始熔化，到全部熔化完。不斷地吸收熱量，溫度不變，所以冰室晶體。

（4）圖丙中第10min時(shí)，在BC段是熔化過(guò)程，即第10min時(shí)物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】16年的冬天全國(guó)多地“霧霾肆虐”，甚至要影響到我們?cè)诩摇巴Ｕn不停學(xué)”，霧霾，霧和霾的統(tǒng)稱。但是霧是霧，霾是霾，霧和霾的區(qū)別十分大，二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霾的主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝褪俏覀兯^的，其指直徑小于等于的顆粒物。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，多出現(xiàn)于秋冬季節(jié)，是近地面層空氣中水蒸氣遇冷_______或_____的產(chǎn)物（填物態(tài)變化的名稱），這兩種物態(tài)變化伴隨著___（選填“吸”或“放”）熱。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小華“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）選用玻璃板而不用平面鏡，是因?yàn)椴ＡО寰哂?/span>________特點(diǎn)；

（2）為了便于觀察蠟燭A通過(guò)玻璃板所成的像，關(guān)于玻璃板前后兩支完全相同的蠟燭A和B是否點(diǎn)燃，你認(rèn)為最合適的做法是___________；

（3）實(shí)驗(yàn)中，小華發(fā)現(xiàn)在桌面上無(wú)論移動(dòng)蠟燭B，均不能與蠟燭A的像重合，造成這一現(xiàn)象的主要原因是：______________

（4）調(diào)整好后，小華改變蠟燭A與玻璃板的距離，發(fā)現(xiàn)蠟燭B移動(dòng)到合適的位置時(shí)，總能與蠟燭A的像重合，這一現(xiàn)象說(shuō)明_______________；

（5）實(shí)驗(yàn)中，移去與A的像重合的蠟燭B，在該處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是____________（選填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng)，在O點(diǎn)懸掛一重物M，將兩個(gè)相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止．Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，FN表示木塊與擋板間正壓力的大�。魮醢彘g的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高，則（　�。�

A. FN變小

B. FN變大

C. Ff不變

D. Ff變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)物理興趣小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究．他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像（如圖所示），則在0～2s內(nèi)，小車處于______狀態(tài)，2s～5s內(nèi)，小車處于______狀態(tài)（以上兩空選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“變速直線運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；5s～7s內(nèi)，小車以______m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；小車全程的平均速度約為_____m/s．（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做 “探究充滿水的玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）此實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量器材有刻度尺和____；

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的方案是：選取氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后的O點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在玻璃管上以O點(diǎn)為起點(diǎn)每隔20cm做一標(biāo)記（如圖甲），用秒表測(cè)出氣泡通過(guò)每個(gè)區(qū)間所用的時(shí)間．下表是他們測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖乙中畫出氣泡運(yùn)動(dòng)的s-t圖像．

（____________）

由實(shí)驗(yàn)可知，氣泡做____運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是：___．

區(qū)間s’/cm

0-20

20-40

40-60

60-80

通過(guò)各區(qū)間的時(shí)間t/s

10

10

10

10

（3）小華的實(shí)驗(yàn)方案如下：將米尺有刻度的一邊緊貼玻璃管放置，拍攝氣泡運(yùn)動(dòng)的視頻，在視頻中每隔10s截取氣泡的位置圖片，合成了丙圖所示的圖片（與頻閃照片原理相同）．由圖片可知，氣泡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為____cm/s．

（4）對(duì)于小明和小華的實(shí)驗(yàn)方案，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是____．

A．小明方案中，每個(gè)區(qū)間的距離必須相等

B．小明方案中，若從O點(diǎn)起每隔10cm做一標(biāo)記，則得出的運(yùn)動(dòng)規(guī)律更接近氣泡實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況

C．與小華方案相比，小明的方案中時(shí)間測(cè)量的誤差比較大

D．與小明方案相比，小華的方案能反映氣泡全程的運(yùn)動(dòng)的情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示，通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，鈴發(fā)出的聲音.在用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，越來(lái)越小.對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 看到電鈴在振動(dòng)又聽到鈴聲，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聽到鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

C. 看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)

D. 看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關(guān)S，當(dāng)監(jiān)控區(qū)的溫度升高時(shí)，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是（ ）

A．燈泡發(fā)光變亮

B．燈泡發(fā)光變暗

C．電流表示數(shù)變大

D．電壓表示數(shù)變小

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