10.測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),電流表的量程應(yīng)選0-0.6A.
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接完整如圖a所示實(shí)物電路.
(3)在虛線框中按照實(shí)物圖,畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
(4)閉合開(kāi)關(guān)前,圖滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(5)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫(xiě)出一種即可).
(6)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示,其讀數(shù)2.2V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向B(選填“A”或“B”)移動(dòng).
(7)改變滑片P位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖c所示I-U圖象.由圖象可知,小燈泡兩端是1.5V時(shí),其電阻是10Ω,功率是0.225 W.
(8)有同學(xué)認(rèn)為利用這個(gè)電路也可以探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為是否可行?為什么?

分析 (1)連接電路時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),根據(jù)燈泡額定電流選擇電流表量程.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理連接實(shí)物電路圖.
(3)根據(jù)實(shí)物電路圖作出電路圖.
(4)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片要置于阻值最大處.
(5)常見(jiàn)電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(6)由圖示電壓表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),然后根據(jù)電壓表示數(shù)確定滑片的移動(dòng)方向.
(7)根據(jù)圖示圖示求出電壓對(duì)應(yīng)的電流,然后由歐姆定律求出電阻,由P=UI求出電功率.
(8)探究電壓與電流的關(guān)系實(shí)驗(yàn),要控制電阻阻值不變,據(jù)此分析答題.

解答 解:(1)為保護(hù)電路,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),燈泡正常發(fā)光時(shí)電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,則電流表選0~0.6A量程.
(2)電流表選0~0.6A量程,把電流表串聯(lián)接入電路,實(shí)物電路圖如圖所示:

(3)根據(jù)實(shí)物電路圖作出電路圖,電路圖如圖所示:

(4)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,圖滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于A端.
(5)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,小燈泡始終不亮,電路存在斷路或燈泡發(fā)生短路,電流量表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.
(6)由圖示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈泡額定電壓2.5V,為測(cè)燈泡額定功率,滑片應(yīng)向B端移動(dòng).
(7)由圖示圖象可知,電壓U=1.5V對(duì)應(yīng)的電流I=0.15A,此時(shí)燈泡電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω,燈泡實(shí)際功率:P=UI=1.5V×0.15A=0.225W;
(8)探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn),要可知電阻阻值不變,由于燈泡電阻隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值,因此不能利用這個(gè)電路也可以探究電流與電壓的關(guān)系.
故答案為:(1)斷開(kāi);0.6;(2)如圖所示;(3)如圖所示;(4)A;(5)燈泡斷路;(6)2.2;B;(7)10;0.225;(8)不能;燈泡電阻隨溫度升高而增大,不是定值.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電表量程選擇、電路故障分析、電壓表讀數(shù)、求電阻、求功率、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等問(wèn)題,涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題,一定要掌握;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表一塊、電流表一塊,定值電阻一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干.請(qǐng)利用以上器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)導(dǎo)體的電阻不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比”.
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表;
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,在比較酒精和水比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,用左邊裝置對(duì)質(zhì)量相同的酒精和水進(jìn)行加熱,得到圖乙所示的溫度-時(shí)間坐標(biāo)圖.

(1)裝置中用一盞酒精燈的火焰對(duì)同樣的試管加熱,目的是控制在相同的時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收熱量相等.由坐標(biāo)圖可判斷水的比熱容大.
(2)第80s時(shí)試管內(nèi)酒精的內(nèi)能大于(選填“大于”“小于”或“等于”)第60s時(shí)試管內(nèi)酒精的內(nèi)能,假如質(zhì)量不變,原因是不斷吸收熱量.
(3)用酒精燈加熱兩種液體,是通過(guò)熱傳遞方式改變液體的內(nèi)能.若實(shí)驗(yàn)時(shí)完全燃燒了10g酒精,可釋放3×105J的熱量,假如這些熱量有21%被誰(shuí)吸收,則可以使5kg的水從20℃加熱至50℃.(酒精的熱值是3×107J/kg;水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.去年的一場(chǎng)大雪給小華留下了深刻的印象,他很想研究學(xué)是怎樣產(chǎn)生,他進(jìn)行了大膽的猜想,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):在插有小樹(shù)枝的封閉燒瓶?jī)?nèi)(如圖所示),放入一些碘粉,然后在酒精燈上微微加熱燒瓶,可以看到粉末越來(lái)越少,停止加熱后,一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏的“雪景”,小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行類(lèi)比并查找了一些資料,分析人造“雪靜”與雪的異同點(diǎn),終于弄清了雪景是怎樣產(chǎn)生的.
(1)器材組裝過(guò)程中,鐵圈的位置是根據(jù)酒精燈及其火焰高度固定的(選填“酒精燈”、“酒精燈及其火焰”、“錐形瓶”、或“鐵架臺(tái)”)
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察的對(duì)象是碘和樹(shù)枝.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是樹(shù)枝上出現(xiàn)潔白、玲瓏的雪景.
(4)實(shí)驗(yàn)中碘發(fā)生的物理變化是升華、凝華.
(5)小華同學(xué)在這個(gè)探究過(guò)程中更體現(xiàn)了科學(xué)探究中的那幾個(gè)環(huán)節(jié)?

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5.如圖電路中,定值電阻為5歐,變阻器R2為最大阻值20Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為3.6V,問(wèn):電源電壓是多大?此時(shí)電路中的總電阻是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,已知RAB=50Ω,RCB=20Ω,RCA=30Ω;RCD=0Ω;RAD=30Ω;RBD=20Ω.

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2.一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò),湖深2m.當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是虛(填“實(shí)”或“虛”)像,它是由于光的反射形成的,該“倒影”距小鳥(niǎo)6m.

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19.物理科代表和班長(zhǎng)就放學(xué)后是否關(guān)教室里的飲水機(jī)的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),班長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)關(guān)機(jī),因?yàn)榈诙熘匦麻_(kāi)機(jī)給冷水加熱既費(fèi)時(shí)又會(huì)消耗更多的電能;物理科代表認(rèn)為應(yīng)該關(guān)機(jī),理由是飲水機(jī)在放學(xué)后從17:00到第二天08:00共15h期間會(huì)間歇性加熱,白白消耗電能,他倆先觀察到如圖所示的飲水機(jī)有加熱和保溫兩個(gè)檔位,銘牌數(shù)據(jù)如表.然后啟動(dòng)飲水機(jī),將熱水箱中的初溫為20℃的冷水加熱到100℃后.他倆繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會(huì)重新加熱,2min后又回到保溫狀態(tài)(飲水機(jī)始終在額定電壓下工作).(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)求電阻R2的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值).
(2)將熱水箱中的水從初溫20℃加熱到100℃,加熱管的熱效率為90%,試計(jì)算出加熱需要多少時(shí)間?
(3)通過(guò)計(jì)算比較誰(shuí)的做法更節(jié)能(假設(shè)放學(xué)時(shí)飲水機(jī)剛好處于保溫狀態(tài),工作過(guò)程中間歇加熱的規(guī)律不變).
水桶容量 20L
熱水箱水量 1kg
額定電壓 220V
加熱功率 550W
保溫功率 88W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于“省距離”杠桿的是( 。
A.
     撬棒
B.
          羊角錘
C.
      核桃?jiàn)A
D.
        食品夾

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同步練習(xí)冊(cè)答案