關(guān)于誤差,下列說法錯誤的是
A.測量值和真實值之間的差異叫誤差
B.誤差和錯誤一樣,都是可以避免的
C.測量工具越精密,實驗方法越合理,誤差就越小
D.用多次測量求平均值的方法可以減小誤差
B

試題分析:①測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這就是誤差.我們不能消滅誤差,但應(yīng)盡量的減小誤差。②誤差不是錯誤,測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,讀數(shù)時粗心造成的,是不該發(fā)生的,是能夠避免的。多次測量求平均值,選用精密的測量工具,改進測量方法,都可以減小誤差,但不能消滅誤差。
A、所謂誤差是指測量值與真實值之間的差異,故本選項正確,但不符合題意。
B、誤差與在測量過程中產(chǎn)生的錯誤又不盡相同,錯誤是指在測量過程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測量而產(chǎn)生的結(jié)果,錯誤可以避免,但誤差是不能避免的,故本選項錯誤,但符合題意。
C、誤差的產(chǎn)生是與測量的人和測量的儀器的精密程度有關(guān),因此測量工具越精密,誤差就可以更小,故本選項正確,但不符合題意。
D、多次測量求平均值,選用精密的測量工具,改進測量方法,都可以減小誤差,故本選項正確,但不符合題意。
故選B。
點評:要掌握誤差和錯誤的區(qū)別,以及它們產(chǎn)生的原因,這是區(qū)分二者的關(guān)鍵.誤差是我們測量時不可避免產(chǎn)生的,是正常的,我們要正視誤差。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒炗涗浿姓_的是(     )
 
A.圖甲在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼拔到標尺零刻度處,再調(diào)節(jié)平衡螺母
B.圖乙是同學(xué)小劉用刻度尺測量鉛筆長度時讀數(shù)的方法
C.圖丙是興趣小組某次觀測溫度計的示意圖,同學(xué)小王讀出溫度計指示的氣溫是3℃
D.圖丁是同學(xué)小張在測定滑輪組機械效率時,使用彈簧測力計測拉力的情形

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

寫出以下二種儀器的讀數(shù):
⑴如圖(a)所示,物體A的長度是     cm。
⑵如圖(b)所示,溫度計的示數(shù)     ℃。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

近期我國中東部地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣,形成霧霾的主要污染物是PM2.5。PM2.5是指直徑數(shù)值小于等于2.5的懸浮顆粒物,其直徑大約是分子直徑2萬倍,能被肺吸收并進入血液,對人體危害很大.根據(jù)描述,PM2.5中“2.5”的單位是(     )
A.nmB.μmC.mmD.cm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如左圖所示用刻度尺測量一物體的長度,該刻度尺的分度值是________,物體的長度是________cm;如右圖所示,物體的重力為________。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)生活經(jīng)驗,你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是
A.物理書一張紙的厚度約為1mm
B.發(fā)育正常的初中生的體重約為50N
C.人體的密度約為1.0×103㎏/m3
D.此時考場內(nèi)的大氣壓約為3個標準大氣壓

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物體A的長度為_______cm;如圖所示,電能表的示數(shù)為    kW·h;如圖所示,溫度計的示數(shù)為     ℃。(3分)  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一同學(xué)測量一物體長度4次,測得數(shù)據(jù)如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他測量的結(jié)果是______cm.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)測量出一木塊長28.57 cm,他所用刻度尺的分度值是       ,數(shù)據(jù)中的準確值是             mm,估計值     mm。

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