2．對公式I=$\frac{Q}{t}$和I=$\frac{U}{R}$，下列說法中錯誤的是（　　）
A．它們是從兩個不同方面來研究電流的大小與哪些因素有關(guān)
B．I=$\frac{Q}{t}$是電流的定義式，是用來定義電流大小的
C．I=$\frac{U}{R}$是電流的決定式，它告訴我們，電流的大小由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定
D．這兩個公式的物理意義不同

分析 電荷的定向移動形成電流，單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量叫電流強度，簡稱電流，公式I=$\frac{Q}{t}$；電流的大小由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定，I=$\frac{U}{R}$，據(jù)此分析判斷．

解答 解：
A、這兩個公式，是從兩個方面計算電流的大小，并非是研究電流的大小與哪些因素有關(guān)，故A錯誤；
B、單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量叫電流強度，簡稱電流，公式I=$\frac{Q}{t}$，故B正確；
C、歐姆定律的公式，說明電電流的大小由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定，故C正確；
D、由BC可知這兩個公式的物理意義不同，故D正確．
故選A．

點評 本題考查了學(xué)生對電流定義式和歐姆定律公式的了解與掌握，兩個公式給我們提供了兩種計算電流的方法，注意靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．幾個實驗小組的同學(xué)照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，試幫助他們解決以下的問題：
（1）下列實物圖是某位同學(xué)用三個電流表和兩個燈泡做實驗，但該同學(xué)連接的實物圖中有一處導(dǎo)線接錯了，請在圖甲中這根導(dǎo)線上打叉，然后直接畫出正確的連接位置．

（2）該同學(xué)改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)干路電流表的示數(shù)乙所示，則該電流表的讀數(shù)為0.32A．
（3）測完一組數(shù)據(jù)后接下來的操作應(yīng)該是換用用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓繼續(xù)實驗，這樣做的目的是使結(jié)論更具普遍性．
（4）小明實驗小組按照電路圖正確地進行實驗，將三個電流表的示數(shù)填入了表1，小紅實驗小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，得到了表2中的數(shù)據(jù)，則通過觀察可知小紅（選填小明或小紅）組是靠改變電池個數(shù)而得到實驗數(shù)據(jù)的．
表1
實驗第次I1/AI2/AI/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
 表2
實驗第次 L1/A L2/A  L/A
 1 0.20.1  0.3
 2 0.4 0.2 0.6
 3 0.6 0.3 0.9
 4 0.8 0.4 1.2
結(jié)合小明組和小紅組的實驗數(shù)據(jù)，你認為在并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和．（用表中符號寫出關(guān)系式I=I1+I2）
（5）小亮實驗小組的同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后電流表指針偏轉(zhuǎn)迅速超過最大測量值，你認為原因可能是電流表的量程太�。�
（6）若某同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2亮，且L1所在支路的電流表無示數(shù)，L2所在支路電流表有示數(shù)，則可能原因是L1燈絲斷了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖1所示是“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗電路圖：
（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學(xué)試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是電流表正負接線柱接反了．
（2）B組同學(xué)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認為原因可能是電流表的量程選擇太小．
（3）排除故障，正確連接電路后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)．請將如圖4中B點和C點的電流填入下列表格中．
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
電流/A0.56
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到并聯(lián)電路的電流特點即并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小泉在學(xué)習(xí)研究液體蒸發(fā)的特點時，老師讓同學(xué)們用滴管從一燒杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，體驗一下感覺，結(jié)果手臂上感覺涼涼的．這是什么原因造成的呢？同學(xué)們進行了實驗探究，過程如下．
【猜想】
猜想l：酒精蒸發(fā)時要吸熱，有致冷作用．
猜想2：酒精的溫度較低．
針對上述兩種猜想，老師讓同學(xué)們設(shè)計實驗方案進行驗證．
小泉仔細思考之后，設(shè)計了如下的實驗方案：
【實驗步驟】
（1）取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙，用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t甲：
（2）用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質(zhì)量和溫度相等的同種酒精，其中一個玻璃瓶是敞口的，另一個玻璃瓶口用塞子密閉，均放在相同的環(huán)境中．經(jīng)過較長時間后，同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙：用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙．
【分析】
（1）比較t乙和t丙兩支溫度計示數(shù)，可以驗證猜想1：
（2）比較t甲和t丙兩支溫度計示數(shù)，可以驗證猜想2：
（3）若三支溫度計的示數(shù)出現(xiàn)t甲=t丙＞t乙的關(guān)系，就能說明手背上滴酒精，感覺涼涼的是由于酒精蒸發(fā)吸熱，有致冷作用，而不是酒精的溫度較低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于電磁轉(zhuǎn)換，下列四幅圖解釋合理的是（　�。�
A．甲：磁場能產(chǎn)生電流
B．乙：開關(guān)閉合，小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn)
C．丙：磁場對電流的作用
D．�。洪_關(guān)閉合，將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的電路，電源的電壓保持不變，滑動變阻器的滑片P在中點c時，它消耗的電功率為P1；滑動變阻器接入電路的電阻最大時，它消耗的電功率為P2，若P1：P2=9：8，并設(shè)燈的電阻不隨溫度變化，求：
（1）前后兩次電流表的示數(shù)之比；
（2）燈的電阻與變阻器的最大阻值之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，電阻R1的電阻為10Ω，R2為30Ω，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)為0.6A，求：
（1）電源電壓；
（2）當(dāng)S閉合時，通過R2的電流；
（3）當(dāng)S閉合時，電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．紫外線照射對人體總是有益的
B．臭氧層能很好地吸收來自太陽的紫外線
C．物體在常溫下不會發(fā)射紅外線，只有溫度高到一定程度才發(fā)出紅外線
D．紅外線是一種可見光，能被肉眼看到

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．寒冷的冬天，東北有的人家窗戶玻璃上出現(xiàn)了美麗奇幻的冰窗花（如圖所示），這些窗花會出現(xiàn)在室內(nèi)的玻璃表面上．（選填“室 內(nèi)”、“室外”或“室內(nèi)外”），這是一種凝華現(xiàn)象．（填物態(tài)變化過程）

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