為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將裝有等質量牛奶的兩個瓶子,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同。實驗時,他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內溫度計的示數(shù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象如圖所示。

(1)通過本次實驗中,你發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好;

(2)通過分析,還可發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越________;

(3)物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢。若請你用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,“冷卻速度”可以定義為:1千克物體,________________________叫做冷卻速度。

(4)本實驗運用的探究方法主要是________________(填一種即可)。


(1)水;(2)慢;(3)物體降低的溫度與時間的比值(或單位時間內降低的溫度);(4)控制變量法(或圖象法、類比法)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


生活中的很多熱現(xiàn)象可以用學過的物理知識來解釋,下列解釋中不正確的是

A.天氣很冷時,窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花,這是由于凝固產生的

B.寒冷的冬天,室外冰凍的衣服也能變干,這是升華現(xiàn)象

C.游泳后,剛從水中出來,感覺比較冷,這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量

D.冰箱中取出一瓶冰紅茶,過一會兒,瓶的外表附著一層小水珠,這是液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)從6V變?yōu)?V,電流表的示數(shù)變化了0.2A,則該定值電阻所消耗功率的變化量為

   A.0.2W  B.1.0W  C.1.2W  D.2.2W

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在下面重為G的物體緩緩上升,不計繩重和摩擦,F(xiàn)改變物體的重力G,則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關系可能符合下列圖中的(    )

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科目:初中物理 來源: 題型:


粗細均勻的木棒靠在墻上如圖所示,請你在圖上作出木棒受力的示意圖。

         

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播知識解釋的是                                   

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


圖中某同學站立在勻速上升的電梯里,則下列說法正確的是

A.人隨電梯勻速上升過程中,人的動能轉化為其重力勢能

B.人隨電梯勻速上升過程中,人的機械能總量保持不變

C.電梯勻速上升過程中,電梯對人的支持力做功為零

D.電梯勻速上升過程中,電能轉化為機械能

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖,小偉用圖甲所示的電路探究導體的電阻大小跟哪些因素有關,他將圖乙所示的代號分別為①②③④⑤⑥的六根金屬絲依次接入電路MN之間后,將每次讀出的電壓表和電流表示數(shù)、連同材料和規(guī)格一起記錄在下表中,并算出了這六根金屬絲的阻值(電源電壓恒定,忽略溫度對此實驗的影響).

金屬絲代號

材料

長度L/m

橫截面積S/mm2

電壓U/V

電流I/A

電阻值R

鎳鉻合金

3.6

1

2

0.5

4

鎳鉻合金

1.8

1

1

0.5

2

鎳鉻合金

0.9

1

0.5

0.5

1

鎳鉻合金

1.8

2

1

1

1

鎳鉻合金

1.8

0.5

4

1

4

錳銅合金

1.8

0.5

1.6

1

1.6

(1)選取代號為_______的兩根金屬絲,可以用來探究導體電阻的大小與材料是否有關.

(2)(2分)分析代號為①②③金屬絲對應的三組數(shù)據(jù),可得結論:_________________________________________________________.

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,將代號為     的金屬絲接入電路時,滑動變阻器接入電路的電阻最大.

(4)物理實驗中通常需進行多次測量,便于“尋找普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”.下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗不相同的是(    ) 

A.探究重力大小與質量的關系        B.探究影響壓力作用效果的因素

C.用伏安法測量定值電阻的阻值      D.探究光反射時反射角與入射角的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:


 把一個西瓜皮輕輕放在水面上,能漂在水面上,而把它沒入水中它卻沉入水底,同學們通過對這一現(xiàn)象的分析,發(fā)現(xiàn)并提出一個科學問題。同學們提出的下面四個問題中,通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質的是(    )

A. 物體在什么情況下會受浮力?        B. 物體所受浮力大小與哪些因素有關?

C. 物體所受浮力產生的原因是什么?    D. 物體的浮沉與浮力、重力有什么關系?

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