為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將裝有等質量牛奶的兩個瓶子,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同。實驗時,他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內溫度計的示數(shù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象如圖所示。
(1)通過本次實驗中,你發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好;
(2)通過分析,還可發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越________;
(3)物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢。若請你用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,“冷卻速度”可以定義為:1千克物體,________________________叫做冷卻速度。
(4)本實驗運用的探究方法主要是________________(填一種即可)。
科目:初中物理 來源: 題型:
生活中的很多熱現(xiàn)象可以用學過的物理知識來解釋,下列解釋中不正確的是
A.天氣很冷時,窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花,這是由于凝固產生的
B.寒冷的冬天,室外冰凍的衣服也能變干,這是升華現(xiàn)象
C.游泳后,剛從水中出來,感覺比較冷,這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量
D.冰箱中取出一瓶冰紅茶,過一會兒,瓶的外表附著一層小水珠,這是液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)從6V變?yōu)?V,電流表的示數(shù)變化了0.2A,則該定值電阻所消耗功率的變化量為
A.0.2W B.1.0W C.1.2W D.2.2W
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如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在下面重為G的物體緩緩上升,不計繩重和摩擦,F(xiàn)改變物體的重力G,則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關系可能符合下列圖中的( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖中某同學站立在勻速上升的電梯里,則下列說法正確的是
A.人隨電梯勻速上升過程中,人的動能轉化為其重力勢能
B.人隨電梯勻速上升過程中,人的機械能總量保持不變
C.電梯勻速上升過程中,電梯對人的支持力做功為零
D.電梯勻速上升過程中,電能轉化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,小偉用圖甲所示的電路探究導體的電阻大小跟哪些因素有關,他將圖乙所示的代號分別為①②③④⑤⑥的六根金屬絲依次接入電路MN之間后,將每次讀出的電壓表和電流表示數(shù)、連同材料和規(guī)格一起記錄在下表中,并算出了這六根金屬絲的阻值(電源電壓恒定,忽略溫度對此實驗的影響).
金屬絲代號 | 材料 | 長度L/m | 橫截面積S/mm2 | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻值R/Ω |
① | 鎳鉻合金 | 3.6 | 1 | 2 | 0.5 | 4 |
② | 鎳鉻合金 | 1.8 | 1 | 1 | 0.5 | 2 |
③ | 鎳鉻合金 | 0.9 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 |
④ | 鎳鉻合金 | 1.8 | 2 | 1 | 1 | 1 |
⑤ | 鎳鉻合金 | 1.8 | 0.5 | 4 | 1 | 4 |
⑥ | 錳銅合金 | 1.8 | 0.5 | 1.6 | 1 | 1.6 |
(1)選取代號為_______的兩根金屬絲,可以用來探究導體電阻的大小與材料是否有關.
(2)(2分)分析代號為①②③金屬絲對應的三組數(shù)據(jù),可得結論:_________________________________________________________.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,將代號為 的金屬絲接入電路時,滑動變阻器接入電路的電阻最大.
(4)物理實驗中通常需進行多次測量,便于“尋找普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”.下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗不相同的是( )
A.探究重力大小與質量的關系 B.探究影響壓力作用效果的因素
C.用伏安法測量定值電阻的阻值 D.探究光反射時反射角與入射角的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
把一個西瓜皮輕輕放在水面上,能漂在水面上,而把它沒入水中它卻沉入水底,同學們通過對這一現(xiàn)象的分析,發(fā)現(xiàn)并提出一個科學問題。同學們提出的下面四個問題中,通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質的是( )
A. 物體在什么情況下會受浮力? B. 物體所受浮力大小與哪些因素有關?
C. 物體所受浮力產生的原因是什么? D. 物體的浮沉與浮力、重力有什么關系?
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