(2010?宿遷)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是
不考慮
不考慮
(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:
旋轉(zhuǎn)
旋轉(zhuǎn)
(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是
測(cè)力計(jì)未校零(或兩個(gè)滑輪的摩擦不同,或讀數(shù)誤差)
測(cè)力計(jì)未校零(或兩個(gè)滑輪的摩擦不同,或讀數(shù)誤差)
(答出一條即可).
分析:要解決此題需要掌握二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力、大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
解答:解:(1)小卡片的重力很小,是為了不考慮小卡片的重力.
故答案為:不考慮.
(2)旋轉(zhuǎn)小卡片,使細(xì)線作用在它上面的力不在同一直線上,看其是否平衡.來(lái)探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上.
故答案為:旋轉(zhuǎn).
(3)利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼時(shí),由于測(cè)量工具、或測(cè)量的人或所用器材,都會(huì)造成誤差的存在.
故答案為:測(cè)力計(jì)未校零(或兩個(gè)滑輪的摩擦不同,或讀數(shù)誤差).
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了二力平衡的條件,同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題.
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(2010?宿遷)小明和小華玩蹺蹺板,當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí),剛好能撬動(dòng)小華,此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡.設(shè)小明體重為G1,小華體重為G2(G1<G2),則小華離支點(diǎn)的距離為
2G1
G2
2G1
G2
m.若兩人再拿同樣重的鐵球,則
小明
小明
(填“小明”或“小華”)將下降.

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慣性
慣性
;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
N.

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