(2006?成都)如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比U:U為3:1,當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比I:I為(  )
分析:若甲、乙均為電壓表時,閉合開關(guān)S,R1和R2串聯(lián),電壓表甲測量串聯(lián)電阻的總電壓,電壓表乙測量R2兩端的電壓,求出兩個電阻兩端的電壓之比,再根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電阻的分壓關(guān)系,求出兩電阻之比;
若甲、乙均為電流表時,斷開開關(guān)S,R1和R2并聯(lián),甲電流表測量R2的電流,乙電流表測量R1和R2總電流,根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電阻的電流關(guān)系推出R1和R2的電流之比,再推導(dǎo)出兩表示數(shù)之比.
解答:解:若甲、乙均為電壓表時,閉合開關(guān)S,R1和R2串聯(lián),
U=U,U2=U,
由題知,U:U=3:1,即:U:U2=3:1,
∴U1:U2=2:1,
U1
R1
=
U2
R2

∴R1:R2=U1:U2=2:1;
若甲、乙均為電流表時,斷開開關(guān)S,R1和R2并聯(lián),
I1:I2=R2:R1=1:2,
∴I:I2=3:2,
∵甲電流表測量R2的電流,乙電流表測量R1和R2總電流,
∴I:I=I2:I=2:3.
故選B.
點評:本題通過改變開關(guān)的連接方法和電表的更換,改變了電路的連接方法,電路先串聯(lián)后并聯(lián),通過電阻的不變量來溝通兩個過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?成都)在測定小燈泡電功率的實驗中,按如圖a所示電路圖連接電路(注:電表本身無故障).

(1)若連接完電路后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖b所示的情況,其原因是:
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了

(2)若連接完電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,小燈泡的亮暗程度不變化.其原因可能是滑動變阻器連入電路時,導(dǎo)線分別接在如圖c所示的
AB
AB
接線柱或
CD
CD
接線柱.
(3)若連接完電路后,閉合開關(guān),電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖d所示的情況,而滑動變阻器是將圖中的B、D接線柱連入電路,滑動變阻器滑片P應(yīng)向
滑動(選填:右、左),從而可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)不超出量程.
(4)如表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)表,某組同學(xué)按照表格要求認真作了填寫.問:表格設(shè)計不妥之處是
小燈泡電功率的平均值這一欄多余
小燈泡電功率的平均值這一欄多余

次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?成都)如圖所示,這是個家庭電路中的電能表示意圖,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),你能得到哪些信息?
請寫出兩條:
(1)
電能表的標定電流為10A
電能表的標定電流為10A

(2)
電能表的額定電壓為220V
電能表的額定電壓為220V

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?成都)在探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)時,某探究小組采用了如圖所示的實驗裝置.圖中兩燒瓶內(nèi)的電阻絲電阻值相同.實驗中,電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,用液體溫度升高的多少來反映,為了滿足這個要求,兩燒瓶中的液體必須是
質(zhì)量相同的同種液體
質(zhì)量相同的同種液體
.如圖所示的實驗裝置,可以研究電流的熱效應(yīng)與
電流強度、通電的時間
電流強度、通電的時間
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?成都)在綜合實踐活動中,同學(xué)小楊自制了亮度可調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路圖及燈泡規(guī)格如圖所示,電源電壓U=12V保持不變.
(1)調(diào)節(jié)開關(guān)從觸點O依次轉(zhuǎn)動到觸點3的過程中,燈泡的亮度將如何變化?寫出分析依據(jù).
(2)假設(shè)燈泡電阻為RL,且不因溫度變化而變化,已知R1=
13
RL.如果調(diào)節(jié)開關(guān)轉(zhuǎn)到觸點1時,燈泡的實際功率是多少?

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