18．歷史上著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在；熱氣球上常用的高度計(jì)實(shí)際上是將氣壓計(jì)（填寫儀器名稱）經(jīng)重新標(biāo)度后直接顯示海拔高度的．如圖所示是測量大氣壓的示意圖，人們將這個實(shí)驗(yàn)稱為托里拆利實(shí)驗(yàn)．如果實(shí)驗(yàn)玻璃管內(nèi)混入少量空氣，玻璃管內(nèi)外水銀液面的高度差將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

分析 知道著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利首次用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓強(qiáng)的值．
大氣壓的大小與高度有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，因此高度計(jì)與氣壓計(jì)在使用上有相同的變化規(guī)律．

解答 解：由物理學(xué)史的知識可知，著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在；
實(shí)驗(yàn)表明大氣壓強(qiáng)的大小隨海拔高度的增加而減小，由于大氣壓不是固定不變的，所以熱氣球上常用的高度計(jì)實(shí)際上是將氣壓計(jì)經(jīng)重新標(biāo)度后直接顯示海拔高度的；
由圖可知：該實(shí)驗(yàn)是測量大氣壓數(shù)值的實(shí)驗(yàn)，故是托里拆利實(shí)驗(yàn)；
如果實(shí)驗(yàn)玻璃管內(nèi)混入少量空氣，玻璃管內(nèi)有氣壓，則玻璃管內(nèi)外水銀液面的高度差將變小．
故答案為：馬德堡半球；氣壓計(jì)；托里拆利；變小．

點(diǎn)評 了解與大氣壓有關(guān)的兩個著名實(shí)驗(yàn)的名稱與作用．知道大氣壓與高度的關(guān)系，并根據(jù)其原理來判斷其使用方法，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．請按實(shí)物圖畫出電路圖，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一張舊列車時刻表，他注意到在北京和上海間往返的13次和14次特別快車的運(yùn)行時刻表如下：
車次到、發(fā)站時間北京天津西濟(jì)南上海
13到站時間   16：1120：118：04
發(fā)車時間14：4016：1620：23      
14到站時間9：307：233：14      
發(fā)車時間     7：283：2615：45
他通過上表了解到13次列車由北京開往上海，14次由上海開往北京．這兩次列車每天齊發(fā)一列車，自北京到上海鐵路長1 462km，根據(jù)列車運(yùn)行時刻表回答下列問題：
（1）13次列車由天津西到濟(jì)南的時間為為多少？
（2）14次列車由上海駛往北京的平均速度為多少？
（3）14次列車長為200m，中途以20m/s的速度，用了多長時間才能完全穿過長度為1600m的一座大橋？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．圖示電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電流表示數(shù)為0.3A；當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?.5A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小峰同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時，如圖所示，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）選用玻璃板的目的是便于確定像的位置．
（2）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小 的關(guān)系．
（3）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（4）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能（填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（5）實(shí)驗(yàn)時，取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對象，另一支蠟燭B的作用是確定像的位置和比較像與物的大小；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來增加像的亮度．他這樣做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于壓力的概念中正確的是（　�。�
A．壓力就是重力
B．壓力的大小總等于重力的大小
C．壓力有時才是重力
D．水平面上壓力的大小可能等于重力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．圖中，重8牛的物體靜止在水平面上，請用力的圖示法畫出桌面受到的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某小組用圖所示的電路來探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，其實(shí)驗(yàn)過程如下：
①將電流表分別接入電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流值填入表中．
     物理量
序號		 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
 第一次測量 0.10 0.12 0.22
 第二次測量 0.20 0.24 0.44
 第三次測量 0.25 0.300.55
②為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）．
請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）他們設(shè)計(jì)的表二中存在的不足之處是：表中第一行欄目中的三個物理量缺少電流的單位；
（3）表格補(bǔ)充完整后通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一來進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路上電流之和．
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有科學(xué)性，請你提出合理化建議：應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)器材：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個，兩支完全相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭A，將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后并移動，在玻璃板的A（選填“A”或“B”）側(cè)現(xiàn)察，直到B與A的像完全重合，這說明像與物的大小相等（選填“相等”或“不相等”）．
（3）圖中蠟燭A和B可以放在刻度尺上通過前后移動來觀察像的大小，實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺的主要目的是C
A．觀察能否成像   B．觀察像的大小  C．比較像和物到平面鏡的距離   D．觀察像的虛實(shí)
（4）實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察像的位置，會看到平面鏡中有兩個像，是因?yàn)椴ＡО逵泻穸龋?/div>

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