【題目】唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．在楓橋邊客船里的人聽到寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒�，產(chǎn)生 而發(fā)出的；客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其它聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的 來判別的．

【答案】振動(dòng) 音色

【解析】

試題分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。音色是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課堂或生活中，我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過以下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因是（ ）

A．放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小

B．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲

C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波

D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出的結(jié)論是：

（1） ；

（2） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中，炸麻花用油，煮餃子用水，這是因?yàn)橛秃退?/span> 不同，可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的溫度。小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)，善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的______ （選填“內(nèi)表面”或“外表面”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨，江陰市區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于（ ）

A．0℃ B．25℃ C．60℃ D．75℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點(diǎn)為48℃）．開水倒入杯中后，水溫會(huì)迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時(shí)間保持水溫不變，這主要是利用海波

A．汽化吸熱、液化放熱 B．熔化吸熱、凝固放熱

C．熔化吸熱、液化放熱 D．升華吸熱、凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手掌按住正在發(fā)聲的音叉，聲音消失了．原因是手

A．吸收了聲波 B．不能傳播聲音

C．使音叉停止了振動(dòng) D．把聲音反射回去了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天大樹下的光斑是光的 現(xiàn)象; 雨后彩虹是光的 現(xiàn)象; 城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的 現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】入射光線和平面鏡間的夾角為35°，若轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射角增大5°，則此時(shí)入射光線與反射光線的夾角為 ( )

A．70° B．110° C．80° D．120°

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