【題目】小李同學(xué)用如圖所示的滑輪組進(jìn)行“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。(細(xì)繩重和忽略不計(jì))
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重 G/N | 物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm |
1 | 4 | 3 | 1.8 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.4 | 17 |
3 | 8 | 8 | 3.1 | 24 |
(1)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中有一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_________。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率_________(保留兩位有效數(shù)字)。
(3)在測(cè)量拉力時(shí),小李同學(xué)覺(jué)得勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)不便于讀數(shù),就讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)讀數(shù),他的讀數(shù)與實(shí)際相比__________(選填“偏小”、“偏大”或“不變”)。
【答案】17 74% 偏小
【解析】
(1)[1]繩子的股數(shù)n=3,當(dāng)物體上升的高度5cm,測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離
故錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是17。
(2)[2]第1次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率
(3)[3]在測(cè)量拉力時(shí),曉理同學(xué)覺(jué)得勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)不便于讀數(shù),就讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)讀數(shù),沒(méi)有測(cè)量出機(jī)械之間的摩擦,故他的讀數(shù)與實(shí)際相比偏小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一臺(tái)電動(dòng)機(jī),當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端加220V電壓時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流為50A,線圈的電阻是0.4Ω.求:
(1)每分鐘該電動(dòng)機(jī)消耗的電能;
(2)線圈每分鐘產(chǎn)生的熱量;
(3)這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10 g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:完全燃燒10 g燃料1放出的熱量為__________J;燃料2的熱值是_____________J/kg.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏(填“大”或“小”),你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因是:___________________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,推力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.0~2s物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
B.2~4s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.2~4s物體受到的摩擦力是3N
D.4~6s物體受到的摩擦力是2N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,小車從斜面頂端由靜止釋放,沿斜面下滑,在水平面的毛巾、棉布和木板上運(yùn)動(dòng)一段距離,分別停在如圖所示位置。
(1)實(shí)驗(yàn)中分別讓小車從斜面上同一高度由靜止開(kāi)始滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)__________。
(2)由圖甲乙丙可知,同一小車在不同水平表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同,表明水平面越光滑,小車所受到的阻力越________,小車速度減小得越慢。根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè):假設(shè)水平面絕對(duì)光滑,小車不受任何阻力,則小車將_______________。
(3)如圖2所示,分別在毛巾、棉布和木板面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一小木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),可探究木塊的滑動(dòng)摩擦力的大小與_______關(guān)系。實(shí)驗(yàn)前除了要觀察彈簧測(cè)力 計(jì)的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在__________方向調(diào)零。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)過(guò)程將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是
A. 塑料圓筒滾動(dòng)時(shí)皮筋越擰越緊
B. 麥克斯韋滾擺向低處滾動(dòng)
C. 運(yùn)動(dòng)員用拉彎的弓把箭射出去
D. 人造地球衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示, 則應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)小明在杠桿平衡后,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),并在杠桿的左側(cè)掛了四個(gè)鉤碼,如圖乙所示,若在杠桿的右側(cè)掛 3 個(gè)鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,則應(yīng)將這些鉤碼掛在______(選填字母序號(hào))位置上,據(jù)此 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即得出杠桿平衡條件的結(jié)論。這種做法______(選填“合理”或“不合理”),原因是______;
(3)如圖丙所示,小明在 A'處掛四個(gè)鉤碼,在 B'處改用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,若每個(gè)鉤碼的重力為 0.5N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ______N 時(shí),杠桿可在水平位置平衡。彈簧測(cè)力計(jì)由虛線 a 向右傾斜到 b 的過(guò)程中,仍使杠桿在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)在逐漸傾斜的過(guò)程中示數(shù)會(huì)______(選填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________.
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組,在4s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動(dòng)2m的過(guò)程中,所用的拉力大小為375N,物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍.在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是( )
A.繩子自由端沿水平方向移動(dòng)了6 m
B.物體受到的拉力為750N
C.拉力F的功率為750W
D.滑輪組的機(jī)械效率為80%
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