小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了究.圖7表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析圖B、C、D,保持了
液體密度
液體密度
不變,說明浮力大小跟
排開液體的體積
排開液體的體積
有關(guān).
(2)分析圖
D、E
D、E
,說明浮力大小跟液體密度有關(guān).這種研究問題的方法叫做
控制變量
控制變量
.請再舉一個應(yīng)用這種研究方法的實驗:
研究壓力作用的效果與壓力的大小以及受力面積的關(guān)系
研究壓力作用的效果與壓力的大小以及受力面積的關(guān)系

(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是
2.4
2.4
N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),請你簡述實驗方法.
分析:物體在液體中受到豎直向下的重力G,豎直向上的彈簧測力計的拉力F,豎直向上的浮力F作用而靜止,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可得F=G-F;
(1)分析圖B、C、D所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論.
(2)探究浮力與密度的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體密度不同.
(3)物體的重力與彈簧測力計所示之差是物體浸入液體時受到的浮力.
(4)探究浮力與物體形狀的關(guān)系,應(yīng)控制液體的密度與物體排開液體體積不變,只改變物體的形狀.
解答:解:(1)由圖B、C、D可知,物體浸入水的體積不同,即物體排開水的體積不同,物體受到的浮力不同,這說明了液體密度不變時,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)探究浮力與密度的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體種類不同,由圖D和圖E可知,物體排開液體的體積相同,兩燒杯中液體不同,液體密度不同,物體受到的浮力不同,因此圖D、E說明浮力大小跟液體密度有關(guān),該方法叫控制變量法;如:研究壓力作用的效果與壓力的大小以及受力面積的關(guān)系;速度與時間與路程的關(guān)系等.
(3)由圖A可知,物體的重力G=10N,由圖E可知,物體浸沒在煤油中時,彈簧測力計對物體的拉力F=7.6N,則物體浸沒在煤油中,受到的浮力:F=G-F=10N-7.6N=2.4N.
(4)實驗方法:
①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;  
②改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2;  
③比較F1和F2的大小即可得出結(jié)論.
故答案為:(1)液體的密度;排開液體的體積.(2)D、E;控制變量;研究壓力作用的效果與壓力的大小以及受力面積的關(guān)系;(3)2.4.
(4)實驗方法:①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;  ②改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2;  ③比較F1和F2的大小即可得出結(jié)論.
點評:本題目就是考查學生對控制變量法的掌握,看學生能否靈活應(yīng)用該方法解決問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明家的工藝品:
小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認為可以測出工藝品的
 
這個物理量,從而進行鑒別.
(2)小明同學在實驗室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實驗操作順序排列起來(只填序號):
 

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計算出工藝品的密度ρ.
(3)實驗中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
 
克;測體積時,量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
 
_厘米3.則工藝品的密度為
 
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
 
制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
 
(舉1例).
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
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(4)如果在實驗中,小明同學用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實際質(zhì)量為
 
g,所受的重力為
 
N,請你在如圖三所示的彈簧測力計上標明指針所在的位置.
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(5)如果在測量工藝品的密度時,沒有天平和量筒,但有彈簧測力計、一只燒杯和足量的水,你能想辦法測出工藝品的密度嗎?寫出你的實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?石景山區(qū)二模)小明同學用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān).首先豎直向上拉彈簧測力計使物塊在水平木板上做勻速直線運動,(拉物塊的細繩保持水平)這時彈簧測力計的示數(shù)為2.8N;接著在物塊上面放一個金屬塊,仍然豎直向上拉彈簧測力使物塊在水平木板上做勻速直線運動,這時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則此時物塊受到的滑動摩擦力為
3.8
3.8
N.你根據(jù)兩次實驗得出的結(jié)論是:
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?濟寧)小明同學用如圖所示的裝置測滑輪的機械效率,當彈簧測力計豎直上拉,勻速提升一個鉤碼時,彈簧測力計的示數(shù)正好等于鉤碼的重,滑輪的機械效率為
50%
50%

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小明同學用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān).首先豎直向上拉彈簧測力計使物塊在水平木板上做勻速直線運動,(拉物塊的細繩保持水平)這時彈簧測力計的示數(shù)為2.8N;接著在物塊上面放一個金屬塊,仍然豎直向上拉彈簧測力使物塊在水平木板上做勻速直線運動,這時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則此時物塊受到的滑動摩擦力為________N.你根據(jù)兩次實驗得出的結(jié)論是:________.

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