h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 2.4 | 2.0 | 1.6 | 1.4 | 1.4 | 1.4 |
分析 (1)根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出甲的示數(shù)即為圓柱體的重力;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,圓柱體下端在水中深度h對應(yīng)彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)稱重法求出對應(yīng)的浮力,然后利用描點法做出圖象,然后分析圖象得出結(jié)論;
(3)浸在液體中的物體受的浮力大小和排開液體的體積、液體密度有關(guān),采用控制變量法來分析.
解答 解:(1)由圖甲可知,測力計的分度值為0.2N,
由指針位置可知,彈簧測力計的示數(shù)為2.8N,即圓柱體的重力G=2.8N;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,
在深度為2cm時,拉力為2.4N,則此時圓柱體所受浮力F浮=G-F拉=2.8N-2.4N=0.4N,
在深度為4cm時,拉力為2.0N,則此時圓柱體所受浮力F浮=G-F拉=2.8N-2.0N=0.8N,
在深度為6cm時,拉力為1.6N,則此時圓柱體所受浮力F浮=G-F拉=2.8N-1.6N=1.2N,
在深度為8cm時,拉力為1.4N,則此時圓柱體所受浮力F浮=G-F拉=2.8N-1.4N=1.4N,
在深度為10cm時,拉力為1.4N,則此時圓柱體所受浮力F浮=G-F拉=2.8N-1.4N=1.4N,
在深度為12cm時,拉力為1.4N,則此時圓柱體所受浮力F浮=G-F拉=2.8N-1.4N=1.4N,
采用描點法畫出圖象如下:
由圖象知,物體未完全浸沒,浮力與h成正比,到完全浸沒后,深度增加,浮力大小不變,
故可得結(jié)論:在圓柱體沒有完全浸沒水中之前受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比,完全浸沒后圓柱體受到的浮力大小不再變化;
(3)圖丁實驗中,圓柱體全部浸沒在鹽水中,和圖乙相比,排開液體的體積相同,浸沒的深度相同,液體的密度不同,所以增加該實驗環(huán)節(jié)的目的是為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
故答案為:
(1)2.8;
(2)如上圖所示;在圓柱體沒有完全浸沒水中之前受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比,完全浸沒后圓柱體受到的浮力大小不再變化.
(3)液體密度.
點評 本題主要考查的是學生對浮力計算公式、彈簧測力計的讀數(shù)、描點法作圖、控制變量法的理解和掌握,準確畫出F浮~h圖象并得出結(jié)論是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 本實驗采用了控制變量法 | |
B. | 圖乙的裝置能說明物體的動能與速度有關(guān) | |
C. | 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的速度 | |
D. | 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的動能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動的距離/m |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 750mm | B. | 760mm | C. | 770mm | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓力的作用點在受壓物體上 | |
B. | 壓力的方向總是豎直向下的 | |
C. | 壓力的大小等于物體所受的重力 | |
D. | 靜止在水平面上的物體,壓力和重力大小相等、方向相同,因此壓力就是重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛艇 | B. | 熱氣球 | C. | 飛機 | D. | 火箭 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不能超過它的測量范圍 | |
B. | 使用彈簧測力計時必須沿豎直方向拉動 | |
C. | 使用前應(yīng)調(diào)零 | |
D. | 使用前輕輕的來回拉動掛鉤幾次 |
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