大會(huì)堂、影劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了（ ）
| A．減弱聲波的反射 | B．增強(qiáng)聲波的反射 |
| C．增強(qiáng)聲音的響度 | D．裝飾上美觀些 |
會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r(shí)能量會(huì)相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強(qiáng)聽眾的收聽效果．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題？請(qǐng)你寫出一個(gè)：
。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
用手撥動(dòng)琴弦，能聽到悅耳的聲音，此時(shí)作為聲源的物體是（ ）
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩________，這說(shuō)明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了.
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：問(wèn)答題
利用聲音進(jìn)行水下探測(cè)的裝置叫“聲吶”，它能向某一方向發(fā)出聲波和接收它的返回聲波，根據(jù)兩個(gè)聲波的時(shí)間間隔，算出障礙物的位置，若在尋找魚群時(shí)，聲吶發(fā)出聲波后1s鐘收到回聲，魚群離聲吶的距離為多少m?（已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s）這種方法能用來(lái)測(cè)量月亮和地球的距離嗎？說(shuō)明理由。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如下左圖所示，上海世博會(huì)開幕式煙火表演時(shí)燃放的禮花將夜空裝點(diǎn)得絢麗多彩，雖然禮花綻放時(shí)聲音和景象是同時(shí)發(fā)生的，但在遠(yuǎn)處觀看往往總是先看到禮花綻放的景象后聽到聲音，其原因是____________。禮花綻放發(fā)出聲音上通過(guò)______傳入人耳的。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
根據(jù)提示猜兩則物理謎語(yǔ)：（1）謎面：你聲小它裝啞，你高聲它回答，專要俏學(xué)腔調(diào)，找遍天涯不見它。請(qǐng)猜一物理現(xiàn)象： 。（2）謎面：閃閃一銀河，風(fēng)吹不起波，遇熱河水漲，遇冷河水落。請(qǐng)猜一物理實(shí)驗(yàn)儀器： 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
李白詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ，“男高音歌唱家”中的“高”是指聲音的 ，“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（4分）我省小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？” 她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠 發(fā)聲的。她又用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)。不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的 。
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