【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。已知電阻R1、R2中的一個(gè)或兩個(gè)同時(shí)發(fā)生斷路故障，且其他元件均保持完好。

現(xiàn)將一個(gè)完好的電流表接入電路，利用電鍵S的開閉排查出所有可能的故障情況，電流表應(yīng)接入電路中_____處（選填“a”、“b”或“c”），寫出現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的故障________。

【答案】 b 若S閉合前后A表有示數(shù)且不變，則R1斷路；若S閉合前后A表示數(shù)從無(wú)到有，則R2斷路；若S閉合前后A表示數(shù)始終為零，則R1、R2都斷路

【解析】由于R1、R2并聯(lián)，若電流表接入電路中a處或c處，只能排查一條支路，故應(yīng)接入電路中b處,即干路上。若S閉合前后A表有示數(shù)且不變，則R1斷路；若S閉合前后A表示數(shù)從無(wú)到有，則R2斷路；若S閉合前后A表示數(shù)始終為零，則R1、R2都斷路。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò) （選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)， 液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑， 液體冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示情景，做出如下判斷，以下說(shuō)法中正確的是

A. 甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向右運(yùn)動(dòng) B. 甲船可能向左運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

C. 甲船可能靜止，乙船可能靜止 D. 甲船可能向左運(yùn)動(dòng)，乙船可能向右運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)一個(gè)金屬塊進(jìn)行了兩次測(cè)量：第一次如圖（甲）所示，用細(xì)線系住金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.7N．第二次如圖（乙）所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯于中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.7N．（g取10N/kg）

（l）求金屬塊在水中受到的浮力．

（2）求金屬塊的體積；

（3＞通過(guò)進(jìn)一步計(jì)算，結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”，說(shuō)明金屬塊是何種金屬．

金屬

金

銅

鐵

鋁

密度（×103kg/m3

19.3

8.9

7.9

2.7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí)，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理。參觀回來(lái)后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？

（2）請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量______的工具。杠桿在如圖所示位置靜止時(shí)______處于平衡狀態(tài)（選填“是”或“不是”）；為使杠桿在水平位置平衡，可調(diào)節(jié)其左側(cè)的平衡螺母向________移動(dòng)（選填“左”或“右”）。探究杠桿平衡條件的過(guò)程中需多次實(shí)驗(yàn)的目的與_______實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的相同（選填“A”或“B”）。（A．測(cè)定物質(zhì)密度；B．探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為12伏且不變，R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣。閉合電鍵S后，通過(guò)R1的電流為0.2安。

①求R1兩端的電壓U1。

②求10秒內(nèi)電流通過(guò)R1做的功W1。

③在電路安全工作的情況下，移動(dòng)變阻器的滑片P到某位置，使R1消耗的功率與R2消耗的功率之比最大，求此時(shí)變阻器連入電路的阻值R2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明和小華用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_______。

（2）相距同樣遠(yuǎn)，小華以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則小明聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：_______。

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則小明就聽不到聲音了，這是由于____________。

（4）如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，小明通過(guò)棉線_________（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世上最輕的固態(tài)材料是“碳海綿”，其性能有：對(duì)有機(jī)溶劑（如油）有超強(qiáng)的吸附力；具有超強(qiáng)的儲(chǔ)電能力；放在溫度為﹣196℃的液氮中，彈性依然；有很多空隙，可以做保溫材料；能達(dá)到的最小密度為0.16mg/cm3 ． 下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法，不正確的是

A. 有可能被用來(lái)清除海上漏油 B. 有可能被用來(lái)制造大容量手機(jī)電池

C. 有可能被用來(lái)制造抵抗低溫的宇航服 D. 1m3“碳海綿”的質(zhì)量最小為0.16g

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