6.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0.6A,斷開S2后,電壓表示數(shù)變?yōu)?V,求R2的電阻為20Ω,此時(shí)該電路的電功率為1.2W.

分析 (1)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值;當(dāng)斷開S2時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R2兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出R2的電阻值.
(2)利用P=UI即可求出該電路的電功率.

解答 解:(1)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),等效電路圖如圖所示:

因電壓表測(cè)電源的電壓;
所以電源的電壓U=6V,
R1=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω;
當(dāng)斷開S2時(shí),兩電阻串聯(lián),等效電路圖如圖所示:

所以R2兩端的電壓U2=U-U1=6V-2V=4V,
因串聯(lián)電路各處的電流相等,
所以I′=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{2V}{10Ω}$=0.2A,
由I=$\frac{U}{R}$得:R2=$\frac{{U}_{2}}{I′}$=$\frac{4V}{0.2A}$=20Ω.
(2)總功率P=UI′=6V×0.2A=1.2W.
故答案為:20;1.2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的計(jì)算,關(guān)鍵是開關(guān)斷開前后電路連接方式的辨別和電壓表所測(cè)電路元件的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在完全相同的甲、乙兩容器中,分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水,距底面等高的a、b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)pa、pb的大。ā 。
A.pa>pbB.pa=pb
C.pa<pbD.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,A、B、C三容器盛有同種液體,且液面相平,容器的底面積均為S,下列關(guān)于液體對(duì)容器底面的壓力和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)( 。
A.FA>FB>FC,pA>pB>pCB.FA>FB>FC,pA=pB=pC
C.FA=FB=FC,pA=pB=pCD.FA=FB=FC,pA>pB>pC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,將一邊長(zhǎng)是10cm的實(shí)心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內(nèi).待木塊靜止時(shí),從杯中溢出600g水,木塊受到的浮力是6N,木塊的密度是0.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.詩(shī)句“月落烏啼霜滿天”中,月亮相對(duì)于地面上的山來(lái)說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);“霜”是水蒸氣凝華(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度時(shí)將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤中央刻度線的左側(cè),此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至指針指在分度盤分中央刻度或作用擺動(dòng)刻度相同(寫出詳細(xì)步驟)用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí),砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是32.4g;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為10ml,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示,則金屬塊的密度為1.62×103kg/m3.若金屬塊有磨損后,它的密度不變(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.圖中水平桌面足夠長(zhǎng),不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦,物體A重20N,當(dāng)物體B重為5N時(shí),物體A保持靜止,這時(shí)物體A受到的摩擦力是5N,當(dāng)物體B重6N時(shí),物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后托盤著地,此時(shí)物體A做減速直線運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力是6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)探究中阻力的大小是通過小車在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)顯示的;實(shí)驗(yàn)中,斜面的作用是:使小車獲得一定的速度.
(2)實(shí)驗(yàn)探究中,有一個(gè)相同的操作步驟是讓小車從斜面的同一高度滑下.這一操作的目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同.
(3)通過實(shí)驗(yàn)探究我們可以推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)在實(shí)驗(yàn)探究時(shí),發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離.水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn).在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到(3)的結(jié)論.以下探究中所采用的研究方法與此相同的是②.
 ①用光線描繪光的傳播方向;②真空不能傳聲;③影響壓力作用效果的因素.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,小華同學(xué)探究滑輪的使用特點(diǎn),他提起鉤碼保持測(cè)力計(jì)始終豎直緩慢提升,彈簧測(cè)力計(jì)每次都進(jìn)行了調(diào)零,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物體重力G(牛)使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1(牛)  使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2(牛)
 1 1.00 1.00 0.65
 2 1.50 1.50 0.90
 32.00  2.001.15
(1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到定滑輪的使用特點(diǎn)是:使用定滑輪豎直緩慢提起相同物體,拉力等于物體的重力.
(2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3中的數(shù)據(jù)幾相關(guān)條件,可得到動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)是:使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提起相同物體,拉力小于物體的重力.
(3)他覺得得到動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)與通過分析動(dòng)力臂和阻力臂的倍數(shù)關(guān)系得出的結(jié)論有偏差,你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,造成偏差的主要原因是:沒有考慮滑輪的自重.
(4)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3中的動(dòng)滑輪的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出結(jié)論:定滑輪不能省力,使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提起物體,動(dòng)滑輪能省力.

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