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3．以下四個圖中的器件，是研究電磁繼電器工作原理的是（　　）
A．B．C．D．

分析 四幅圖中的實驗裝置都是體現電與磁的聯系的，是電與磁這部分知識中較為相似，同時又不易區(qū)分的幾個重要實驗，包括電磁感應實驗、電流的磁效應實驗（奧斯特實驗）、電磁繼電器的應用、磁場對電流的作用實驗等．

解答 解：A、裝置是一個電磁繼電器，即是電磁繼電器應用實驗；故A符合題意；
B、裝置中，若開關閉合，金屬棒左右切割磁感線運動，此時電路中就會產生電流，故是電磁感應實驗裝置．故B不符合題意；
C、裝置讓通電導體放在磁場中，它會受到力的作用，這是用來研究磁場對電流的作用（或通電導體在磁場中受力）的實驗，即電動機的原理實驗；故C不符合題意；
D、在平行直導線下方平行地放置著小磁針，當導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉，說明小磁針受到磁力的作用．因此說明通電導線周圍存在著磁場，故D不符合題意．
故選A．

點評 在電磁學中，有很多典型的實驗裝置，記住這些實驗裝置、實驗過程中的現象及探究的目的，對于解決此題題目非常關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．請在如圖的兩個虛線框內填“電源“和“開關“的符號，并滿足當開關都閉合時兩燈組成并聯電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯電路的電壓特點”，設計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是b（填“a”、“b”或“c”）．
（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據測得的實驗數據，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據圖Ⅰ電路測得的實驗數據所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應的曲線是甲（填“甲”或“乙”）．
②已知電源電壓恒為6V，根據探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是串聯電路中總電壓等于各分電壓之和．
（3）拓展探究：同學們根據串聯電路的電壓特點，重新設計如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關S后，接下來的操作是閉合開關S、S1，斷開S2時，測得電壓表的示數U1；閉合開關S2、斷開開關S1（或同時閉合S1、S2）時，測得電壓表的示數U2．（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需寫出表達式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．用如圖所示的滑輪組提升重1200N的物體A，在勻速豎直提升物體A的過程中，作用在繩子自由端豎直向上的拉力F為500N，如果物體A上升的速度vA為0.1m/s，不計繩重和滑輪與軸的摩擦．
求：（1）動滑輪所受的重力G動；
（2）拉力F做功的功率P．
（3）滑輪組的機械效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是研究光的反射定律的實驗裝置，為了研究反射光線與入光線及法線是否在同一平面內，實驗時應進行的操作是（　�。�
A．繞ON前后轉動板EB．繞ON前后轉動板F
C．繞CD一起轉動紙板E和FD．繞O點轉動入射光線OA

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示的電路，電源電壓恒定，其中R2=10Ω，開關閉合時兩只電流表的指針恰好指在同一位置處，電流表指針如圖乙所示，則電源電壓為16V，R1=40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列廚房里用品在通常情況下屬于導體的是（　　）
A．糖水B．醬油C．色拉油D．味精

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中，他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關系圖象如圖乙所示．其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%．每個滑輪等重，不計繩重、摩擦和水的阻力．求：
（1）物體在空中上升1m，小雨做的功是多少？
（2）每個滑輪的重力是多少？
（3）物體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風車固定在轉動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風車轉動，可觀察到電流表指針偏轉的現象，說明電路中有電流產生，此過程中機械能轉化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈不能（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉動．

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