【題目】已知導體電阻與導體長度、橫截面積和材料有關。在探究“導體電阻與導體長度的關系”實驗中，實驗器材有兩根材料和橫截面積都相同的電阻絲A和B，A電阻絲的長度是60cm，B電阻絲的長度是20cm；一節(jié)干電池、定值電阻、電流表、電壓表、開關、刻度尺各一個，帶有導電夾子的導線若干。實驗電路圖如圖所示。

（1）應選用________電阻絲做該實驗更好，選用該電阻絲的好處是_____________。

（2）連接器材時，電壓表應接小量程。這樣做的依據(jù)是：_____________________

（3）畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息__________。

【答案】A 電流表電壓表示數(shù)變化明顯便于觀察實驗現(xiàn)象 指針的偏轉幅度會大一些，便于觀察；

【解析】

(1)為了使實驗效果更明顯，我們選用長一點的A電阻絲，多做幾次實驗；選用該電阻絲的好處是電流表電壓表示數(shù)變化明顯便于觀察實驗現(xiàn)象。(2)連接器材時，電壓表應接小量程。這樣做的依據(jù)是：指針的偏轉幅度會大一些，便于觀察；(3)在表格中要出現(xiàn)電流、電壓、電阻絲的長度、電阻等信息,如圖：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內(nèi)能的設備之一．某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×103J/(kg．℃)]

(2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E；

(3)熱水器的效率η；

(4)若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明帶電體能_____，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制驗電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種自動測定郵箱內(nèi)油面高度的裝置，R2是滑動變阻器，從油量表（由電流表改裝成）指針所指的刻度就可以知道油箱內(nèi)油面的高度。請解釋這種油箱的油量表是如何反應油面高度的變化？__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)實生活中，當一塊平板以一定的沖角（平板與水平方向的夾角）α在空氣中水平運動時，平板會受到一個豎直向上的升力FL（如圖），升力公式為（CL為升力系數(shù)，是一個沒有單位的數(shù)值，ρ為空氣的密度，v為平板的速度，S為平板的面積）。

（1）在研究某飛機機翼的CL與α的關系時，獲得如下數(shù)據(jù)：

α/°

0

5

10

15

20

25

CL

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.3

由表中數(shù)據(jù)可以看出：隨著沖角增大，升力系數(shù)____。上述關系可以用圖中的圖線_____來表示（選填“甲”或“乙”）；

（2）根據(jù)上述升力公式可知，若加快飛機飛行速度，就會使升力增大，飛機就會向上飄。若要保持飛行高度不變，就應保持飛機的升力不變，因而需要減小___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg。求：

（1）用煤爐給水加熱，是將煤的 能最終轉化為水的 能。

（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）若煤爐燒水時的熱效率為42％，則至少需要燃燒煤的質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走進興化市博物館，迎面立著鄭板橋先生的石像，它靜靜地站在一個方形基石上。關于石像的下列說法中，正確的是

A. 石像受到的重力和石像對基石的壓力是一對相互作用力

B. 基石受到的重力和石像對基石的壓力是一對平衡力

C. 基石受到的支持力和石像對基石的壓力是一對相互作用力

D. 石像受到的重力和基石對石像的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為 2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時開關應 。

（2）請你用筆劃線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。

（3）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“A”或“B”）端。

（4） 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。

（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究產(chǎn)生感應電流的條件時，小明采用了如圖所示的實驗裝置．閉合開關后，小明左右移動金屬棒AB，均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉．經(jīng)檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤．電流表指針不偏轉的原因可能是什么？請你寫出一條猜想：______．針對你的猜想，請寫出檢驗猜想是否正確的方法：________．

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