如圖為“龍舟拔河賽”的比賽場(chǎng)景.龍舟靠劃槳獲得動(dòng)力,船槳屬于 ▲ (填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿;龍舟獲得的動(dòng)力的施力物體是 ▲ (填“船槳”、“人”或“水”).若左船戰(zhàn)勝右船,則左船的動(dòng)力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)右船的動(dòng)力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個(gè)重12N,體積為1dm3的小球,用手抓住將它浸沒在水中,它受到的浮力是 ▲ N;松手后小球?qū)?u> ▲ (上浮/下沉/懸浮);此過程中小球受到水的壓強(qiáng) ▲ (變大/變小/不變).(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法正確的是
A.物體不受力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變
B.彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用
D.在平衡力的作用下物體一定靜止
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科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì)a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖1所示,若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量、高度相等的實(shí)心柱體甲和乙,如圖2放在水平桌面上,則:
A.甲、乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比為1:1
B.甲、乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比為2:1
C.將甲、乙用細(xì)線拴在一起,放入水中,靜止時(shí)它將沉底
D.將甲、乙用細(xì)線拴在一起,放入水中,靜止時(shí)它將漂浮
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,是小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)裝置中使用定滑輪是利用它能夠 ▲ 的特點(diǎn).
(2)若不計(jì)摩擦,當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量 ▲ (填“相等”或“不相等”)時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到 ▲ 對(duì)平衡力的作用.
(3)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置,松手后,發(fā)現(xiàn)小車不能靜止.這一步驟說明一對(duì)平衡力,要滿足 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別靜止滑下,進(jìn)入三種“路面”,如圖甲所示,記下小車停下的位置,測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,并記入下表.
(1)讓同一輛小車,在同一斜面的同一高度,由靜止滑下,進(jìn)入三種“路面”,目的是讓小車 ▲ 進(jìn)入“路面”;
(2)實(shí)驗(yàn)中,改變“路面”材料的目的是 ▲ ,小車在木板上受到的阻力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(3)通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越 ▲ ;由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將 ▲ ;
(4)設(shè)想小車從水平面上沖到絕對(duì)光滑的“斜面”上運(yùn)動(dòng)到如圖乙位置,此時(shí)所受外力都消失,則下列表述正確的是 ▲ (填寫序號(hào))
①沿著原來的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
②若斜面足夠長(zhǎng),開始減速運(yùn)動(dòng),最后靜止在斜面某處
③若斜面足夠長(zhǎng),開始做減速運(yùn)動(dòng),然后反向從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上
④若斜面長(zhǎng)度有限,開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)斜面頂端后直接掉落到水平面上
⑤若不加外力,小車永遠(yuǎn)不會(huì)停下來
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科目:初中物理 來源: 題型:
在銀河系、宇宙、太陽系中尺度最大的是 ▲ ,組成原子的質(zhì)子、中子、電子中質(zhì)量最小的是 ▲ .同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中,分子間作用力最大的是 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•巴中)關(guān)于磁場(chǎng),下列說法中正確的是( )
A. 磁體周圍的磁感線從磁體N極發(fā)出,回到磁體S極
B. 磁極間的相互作用不都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的
C. 磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線
D. 地磁場(chǎng)的N極在地理北極附近,S極在地理南極附近,與地球兩極并不完全重合
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