6．一物體靠慣性沖上斜面，請(qǐng)畫出物體在上滑過(guò)程中所受力的示意圖．

分析 對(duì)物體進(jìn)行受力分析可知，物體靠慣性沖上斜面，物體一共受到豎直向下的重力、垂直于接觸面的支持力、沿斜面向下的摩擦力的作用．

解答 解：物體受到重力G、支持力F、摩擦力f的作用，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 正確進(jìn)行受力分析是本題的關(guān)鍵，畫圖時(shí)力的方向是易錯(cuò)點(diǎn)，值得我們注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．為提升一個(gè)重為300N的物體，現(xiàn)用一個(gè)動(dòng)滑輪和定滑輪組成滑輪組，當(dāng)不計(jì)滑輪重和繩與滑輪的摩擦?xí)r，拉力的最小值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋！--物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸．人類對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程．
（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年．
（2）十七世紀(jì)，伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”．如圖所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：
①減小二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度．
②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
③如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度．
④繼續(xù)減小二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去．
上述步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論．將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序，以下正確的是D
A．事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④B．事實(shí)②→推論①→推論③→推論④
C．事實(shí)②→推論①→推論④→推論③D．事實(shí)②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì)永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去，伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．按要求作圖

（1）如圖1，站在地面上的小宇同學(xué)想要利用滑輪組將重物提起來(lái)，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出杠桿的支點(diǎn)O、動(dòng)力臂L1，阻力F2的示意圖．
（3）如圖3，一個(gè)盛水的杯中懸浮著一個(gè)小球，杯子放在斜面上，畫出此時(shí)小球受到的力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，某物體重力為G，被水平力F壓在豎直墻壁上保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為
f1；減小壓力F，但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為f2；繼續(xù)減小壓力F，當(dāng)減小到某一值時(shí)，物體剛好開(kāi)始勻速下滑，此時(shí)物體受到的摩擦力為f3，則（　�。�
A．f1＞f2＞f3B．f1=f2＞f3C．f1=f2=f3D．f1＜f2＜f3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明用如圖的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體在3s內(nèi)勻速提升了2m，所用的拉力為50N．（不計(jì)繩重和摩擦）
（1）求拉力的功率；
（2）求滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我們可以用路程來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，還可以從初位置到末位置作出一條線段來(lái)表示物體位置的變化．如圖，某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)：第一次先從M到P，再?gòu)腜到N；第二次直接從M到N．則物體的兩次運(yùn)動(dòng)（　　）
A．路程相等，位置的變化相同B．路程不等，位置的變化相同
C．路程相等，位置的變化不同D．路程不等，位置的變化不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．分貝是下列哪個(gè)物理量的單位（　�。�
A．溫度B．速度C．密度D．響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)．B金屬箔的張角增大，金屬棒中瞬間電流的方向是從B流向A．

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