把餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng).如圖2所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡橡膠棒.實(shí)驗(yàn)中（）

A.吸管不帶電　　　　　　　B.吸管帶正電

C.摩擦?xí)r，吸管得到電子　　D.與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)，小夏利用如圖17所示的電路圖，做了不少實(shí)驗(yàn)，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。

電阻R/Ω

10

20

30

電流I/A

0。3

0。2

0。15

（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開(kāi)關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中。小夏的錯(cuò)誤做法是

（2)在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖18所示，圖中尚有一根導(dǎo)線(xiàn)未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接，要求滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大。實(shí)驗(yàn)中小夏測(cè)得的結(jié)果如下表。由此可以判斷，小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為 Ω。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

1

1。5

0。16

2

2。5

0。25

3

3。5

0。34

（3）在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖19所示，則電流表的讀數(shù)是 A，小燈泡的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小軍同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鞋底都有花紋，而穿時(shí)間久了的鞋子花紋磨平了，腳底下會(huì)打滑，由此他猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體間接觸面的 有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，小軍同學(xué)選用了一塊長(zhǎng)方體木塊、一個(gè)一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板和已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)等器材，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖16甲，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)，使木塊水平勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1；

（2）如圖16乙，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)，使砝碼與木塊一起水平勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2；

請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小軍實(shí)際探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與 的關(guān)系；

（2）針對(duì)小軍計(jì)劃探究的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)步驟（2）中，應(yīng)改變 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


額定功率1500W的電熱水壺正常工作3.5min，把質(zhì)量為1kg溫度為30oC的水加熱至沸騰（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），則水吸收的熱量是        J;電熱水壺消耗的電能是        J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖16所示，電源電壓恒為12V，電阻R1為20Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為8V。求：

（1）電阻R1兩端的電壓；

（2）通過(guò)電阻R2的電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


通過(guò)熱傳遞，某物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，上圖7是該過(guò)程物體的溫度隨時(shí)間變化圖像，下列說(shuō)法正確的是（）

A．這是非晶體　　　　　　B．此過(guò)程是液化過(guò)程

C．t= 0時(shí)刻物體內(nèi)能為零　D.0-t1這段時(shí)間，物體要吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道運(yùn)動(dòng)

（1）如圖16所示，小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球到達(dá)C點(diǎn)事速度是否為零___________

（2）將軌道BC段改為水平，如圖17所示，小球仍從A點(diǎn)靜止釋放，小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在A點(diǎn)的機(jī)械能？____________. 以小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)計(jì)時(shí)起點(diǎn)，大致畫(huà)出小球在MN段運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖像.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S=30cm2,則水對(duì)圓柱體下表面的壓強(qiáng)P=      Pa，圓柱體下表面所處的深度h=      cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖 18 所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了枇杷的密度。 小希的方法：

（1） 用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖 19 甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg。

（2） 如圖 19 乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積；將這個(gè)枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。

（3） 枇杷的密度為 kg /m3。

小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量。 小明的方法：

（1） 在筐里隨機(jī)挑選 6 顆枇杷，用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為 m。

（2） 任意選出其中 2 顆用量筒測(cè)得體積為 V。

（3） 枇杷的密度。

你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確，并簡(jiǎn)述理由。

答： 。

圖 18

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