7．許多高壓輸電線是多股絞線擰成的，中心是鋼線，鋼線周?chē)卿X線，簡(jiǎn)要說(shuō)明原因．

分析 鋼芯鋁絞線，鋁是用來(lái)導(dǎo)電的，鋼芯是用來(lái)增加抗拉度的．
用多股是為了增加導(dǎo)線的橫截面積，減小電阻．
至于中心要用鋼線，是由于高壓線的重力較大，而鋁的機(jī)械強(qiáng)度比較小，所以為了防止輸電線被拉斷，應(yīng)該在高壓線中間使用機(jī)械強(qiáng)度比較大的鋼絲．

解答 答：在導(dǎo)線長(zhǎng)度一定的情況下，要使導(dǎo)線的電阻小些，應(yīng)該盡量采用導(dǎo)電性能好的材料來(lái)做導(dǎo)線，還應(yīng)該使導(dǎo)線粗一些，所以高壓輸電線由多股絞線擰成，增大橫截面積，減小電阻．但是由于高壓輸電線太重，就需要有較大的機(jī)械強(qiáng)度，所以高壓輸電線中心是機(jī)械強(qiáng)度大的鋼線，使輸電線不易被拉斷；鋼線的周?chē)卿X線，它不但導(dǎo)電性能好，而且密度小，使輸電線不會(huì)太重．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響電阻大小的因素和物質(zhì)的機(jī)械強(qiáng)度，解答此題時(shí)要根據(jù)題中所給的信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析推理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明利用一臺(tái)測(cè)體重的臺(tái)秤、一張紙、一盆水就粗略地測(cè)出了籃球擊在地面上時(shí)對(duì)地面作用力的大�。鸭堜佋诘厣�，將籃球用水沾濕；用籃球擊紙，留下籃球圖形濕印跡；再把被籃球沾濕的紙鋪在臺(tái)秤上；用力把籃球按在紙上，當(dāng)籃球恰好將印痕覆蓋時(shí)，臺(tái)秤示數(shù)即為籃球擊地時(shí)對(duì)地的作用力的大小．該方案所用到的實(shí)驗(yàn)方法有等效替代法和控制變量法．用力把籃球按在紙上瞬間，籃球受到3個(gè)力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱，如圖所示．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．答：不正確；理由是：用相同的電加熱器加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等．      
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類(lèi)有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．
（4）通過(guò)比較第1和2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以知道：液體吸收的熱量的多少還與液體升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．當(dāng)并聯(lián)電路中的一個(gè)支路的電阻改變時(shí)，這個(gè)支路的電流改變，干路電流改變，但另一個(gè)支路的電流和電壓不改變（選填改變或不改變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．冰棒是大家在盛夏都喜歡吃的冷飲之一，小軍同學(xué)在吃冰棒時(shí)發(fā)現(xiàn)冰棒周?chē)小鞍讱狻泵俺觯?br />（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫他解釋一下，這些“白氣”是怎樣形成的？
（2）如圖是小軍同學(xué)畫(huà)出冰棒周?chē)鞍讱狻泵俺鰰r(shí)的兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖符合實(shí)際？請(qǐng)你用有關(guān)的物理知識(shí)說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明和小麗在研究滑輪的使用過(guò)程中．
（1）如圖是小明使用滑輪的方法，小麗認(rèn)為還有另外一種使用方法，請(qǐng)你幫助她畫(huà)出．
（2）在小明和小麗交換使用兩個(gè)裝置勻速提升較重的物體時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小麗的方法較省力，請(qǐng)從受力分析的角度分析省力的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．放在課桌上的書(shū)，它對(duì)桌子的壓力和桌面對(duì)它的支持力在力的三要素中相同的是大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．交流發(fā)電機(jī)工作過(guò)程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．金屬導(dǎo)體中的自由電子在做定向移動(dòng)時(shí)，周?chē)欢〞?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)
C．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S合上時(shí)，電壓表測(cè)的是（　�。�
A．燈L2兩端的電壓B．電源的電壓C．燈L1兩端的電壓D．開(kāi)關(guān)兩端的電壓

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