按圖甲中的電路圖，將圖乙中的實(shí)物連成電路（用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連線不要交叉）(3分)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為我國(guó)電視播放的我國(guó)首批女子儀仗隊(duì)訓(xùn)練時(shí)的畫(huà)面，隊(duì)員們之所以能夠站的這么整齊是利用了光的　 　原理，她們?cè)谛凶哌^(guò)程中以其中一名隊(duì)員為參照物，其 他 隊(duì)員是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，這支溫度計(jì)共有120個(gè)刻度，他用該溫度計(jì)測(cè)冰水混合物時(shí)，溫度計(jì)液面停在第20格，用該溫度計(jì)測(cè)沸水的溫度時(shí)（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），溫度計(jì)液面停在第100格，則：該溫度計(jì)的量程為             ．若用該溫度計(jì)測(cè)水壺中水溫時(shí)，液面停在第60格，則壺中水溫為       。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓為6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，只有一燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因下列選項(xiàng)錯(cuò)誤是（　　）

A．燈L1處短路     B．燈L2處短路 

C．燈L1處斷路     D．燈L2處斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電壓是__________的原因，電源的作用是保持__________有一定的電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定鉛的比熱容，把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃，再投入到80g的12℃的水中，混合后水的溫度為18℃.若不計(jì)熱損失，（8分）

求：（1）水吸收的熱量

（2）鉛的比熱容.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上.

（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論.

【交流與評(píng)估】

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_______.

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡

的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 ________

UAB/

UBC/

UAC/

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示，在開(kāi)口的礦泉水瓶上打一個(gè)小孔，水便從小孔噴出，這是因?yàn)樗畬?duì)瓶的側(cè)壁有　　　　　。此時(shí)如果堵住瓶口，看到的現(xiàn)象是　　　　    　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在電視中，我們常看到人們用手指彈銀元邊緣并移動(dòng)到耳邊聽(tīng)其聲音來(lái)鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（　�。�

A．聲速 B．響度 C．音色 D．回聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案