3.某同學(xué)利用如圖所示滑輪組勻速提起一質(zhì)量為180kg的物體,所用的拉力為1000N,則此滑輪組的機(jī)械效率是多大?若用此滑輪組勻速提起質(zhì)量為250kg物體,拉力的功率為540W,物體上升的速度為多大?(g=10N/kg,繩重與摩擦不計)

分析 知道物體的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出受到的重力,由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%求出滑輪組的機(jī)械效率,繩重與摩擦不計,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G)求出動滑輪的重力;用此滑輪組勻速提起質(zhì)量為250kg物體時,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G)求出繩端的拉力,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求出繩端移動的速度,根據(jù)v=nv求出物體上升的速度.

解答 解:物體的重力:
G=mg=180kg×10N/kg=1800N,
由圖可知,n=2,則滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{1800N}{2×1000N}$×100%=90%,
繩重與摩擦不計,由F=$\frac{1}{n}$(G+G)可得,動滑輪的重力:
G=nF-G=2×1000N-1800N=200N;
用此滑輪組勻速提起質(zhì)量為250kg物體時,繩端的拉力:
F′=$\frac{1}{n}$(G′+G)=$\frac{1}{n}$(m′g+G)=$\frac{1}{2}$×(250kg×10N/kg+200N)=1350N,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可得,繩端移動的速度:
v=$\frac{P}{F′}$=$\frac{540W}{1350N}$=0.4m/s,
由v=nv可得,物體上升的速度:
v=$\frac{{v}_{繩}}{n}$=$\frac{0.4m/s}{2}$=0.2m/s.
答:此滑輪組的機(jī)械效率是90%;若用此滑輪組勻速提起質(zhì)量為250kg物體,拉力的功率為540W,物體上升的速度為0.2m/s.

點(diǎn)評 本題考查了滑輪組機(jī)械效率公式和滑輪組繩子拉力公式、繩端移動速度和物體提升速度關(guān)系的應(yīng)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.暑期持續(xù)的高溫,居民家里的空調(diào)、電扇、冰箱都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時有發(fā)生,調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因是:電線超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學(xué)過的物理知識回答:“超負(fù)荷”是指電路中的電流過大(選填“電流”或“電阻”),其原因是用電器總功率過大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.運(yùn)用知識解決問題:
(1)濕衣服展開掛在衣架上晾曬會很快變干,這是什么道理?
答:濕衣服展開掛在衣架上晾曬,這使衣服上水分的表面積加大,從而加快了水分的蒸發(fā),所以濕衣服很快就會變干.
(2)向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來.一個同學(xué)春游時,向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約1.5s后聽到回聲,那么該同學(xué)距離山崖大約是多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.射箭時,拉弓的力越大,弓的形變程度越大,這說明力的作用效果與力的大小有關(guān);弓的形變程度越大,具有彈性勢能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.(1)在下圖中作出人所受重力G的示意圖(A點(diǎn)為身體的重心位置)
(2)以O(shè)為支點(diǎn),在下圖中作出支持力F的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.航天飛機(jī)返回地面時,為了使它安全停下來,下面的方法不應(yīng)采用的是( 。
A.利用輪與地面之間的摩擦B.飛機(jī)前部發(fā)動機(jī)向前噴氣
C.飛機(jī)后部發(fā)動機(jī)向后噴氣D.飛機(jī)尾部釋放阻力傘

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小雯同學(xué)利用如圖所示的裝置探究水沸騰時溫度的變化特點(diǎn)的實驗:
(1)實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是縮短實驗時間.
(2)小雯在水溫升高到88℃時開始計時,經(jīng)過10min后,水沸騰了,沸騰時的溫度顯示如圖乙所示,可知水沸騰時的溫度為96℃,此實驗室的大氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓((選填“高于”、“等于”或“低于”).
(3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.2kg,則從計時開始到水沸騰的過程中,水所吸收的熱量為6.72×103J.【c=4.2×103J(kg•℃)】

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素.

(1)實驗小組首先在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,使它們的大小、形狀等完全相同.然后將B圖中水滴均勻攤開些、C圖下方用酒精燈加熱、D圖吹以微風(fēng)進(jìn)行實驗(如圖所示).則通過對比A、B兩圖實驗,可以研究水蒸發(fā)快慢是否與水的表面積有關(guān);通過對比A、D兩圖實驗,可以得出水蒸發(fā)快慢是否與水上方空氣流動速度有關(guān). 
(2)接著,實驗小組又在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖E、F所示),通過實驗對比發(fā)現(xiàn)E圖中水先蒸發(fā)完,于是得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢還與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越少水蒸發(fā)越快.老師指出該實驗存在問題:從實驗設(shè)計看,他們沒有控制水的表面積(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”不正確,因為只有在水的質(zhì)量相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)得快.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列物態(tài)變化中屬于汽化現(xiàn)象的是(  )
A.太陽出來霧散了B.放在衣柜里面的樟腦丸變小了
C.深秋,清晨草地上出現(xiàn)霜D.夏天,冰棍“冒出”的“白氣”

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同步練習(xí)冊答案