【題目】如圖所示,盛有水的容器中有A,B,C三點,它們受到水的壓強分別為pA、pB、和pC , 則( )
A.pA=pB>pC
B.pA>pB=pC
C.pA<pB=pC
D.pC<pA<pB
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某太陽能熱水器容積為50L,其裝滿水。陽光照射一段時間后,水溫從10℃升高到50℃.則:
(1)求熱水器中水的質量是多少千克?
(2)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(3)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是1.4×107J,則該熱水器的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理。
器材:焦距較長的凸透鏡(f=30cm)一個,滴管一個,廢錄音帶盒一個,清水,白紙,細鹽粉,頭發(fā)絲,昆蟲翅膀等:
(1)小水滴可看作一個焦距很小的 鏡,本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡,它與被觀察物體的間距為10—15mm,如圖甲所示。
(2)如圖甲中,透過這個小水滴,應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭(如果不是這樣,調整“箭頭”間的距離,或者改變水滴的直徑),這是通過小水滴所成的一個 (選填“虛”或“實”)像。
(3)如圖甲中,透過這個小水滴,如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭,在不調整與箭頭間的距離,應該把水珠變 (選填“厚”或“薄”),直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是 。
(4)使凸透鏡成為 (物、目)鏡,與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距(30cm),通過凸透鏡去觀察小水滴,使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一 上,并且保持凸透鏡是 的,且眼睛不要離太近,邊觀察、邊微微調節(jié)凸透鏡的位置,即可看到箭頭被放大的 (選填“虛”或“實”)像。如圖乙所示,比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要 (選填“大”或“小”)得多,看到的箭頭相對于原來的箭頭是 (選填“正立”或“倒立”)。如果箭頭順時針轉動,箭頭的像將沿 (選填“順”或“逆”)時針轉動;如果要看到箭頭更大的像,應把凸透鏡略微向 (選填“上”或“下”)移動。
(5)再用這個顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細鹽粉,昆蟲翅膀花紋的像。
(6)若用眼鏡代替凸透鏡,在家里完成上述實驗,應該選用 (選填“近視”或“遠視”)眼鏡。
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【題目】如圖所示的是A、B兩個燈泡的U﹣I關系圖象,現(xiàn)在將A、B兩個燈泡并聯(lián)在電路中,且電路中只有這兩個電路元件.當A燈泡兩端的電壓為4V時,B燈泡在1min內產生的熱量是(假設小燈泡消耗電能的90%轉化為內能)( 。
A.2.4J
B.96J
C.129.6J
D.144J
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【題目】如圖所示,小花想搬起一塊石頭,下列說法正確的是( )
A.若石頭沒有被搬動,以地面為參照物,它是靜止的
B.若石頭沒被搬起,是因為石頭受到的慣性力較大
C.若石頭被搬起,說明力可以改變石頭慣性的大小
D.若石頭沒被搬起,此時石頭受到的重力和石頭對地面的壓力是一對平衡力
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【題目】小明同學喜歡釣魚,她感覺上鉤的魚還在水中時很輕,拉出水面后“變重”,如圖所示.當把魚逐漸拉出水面的過程中,魚受到的( )
A.浮力增大,魚竿是省力杠桿
B.重力增大,魚竿是省力杠桿
C.浮力減小,魚竿是費力杠桿
D.重力減小,魚竿是費力杠桿
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【題目】某同學利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電路中電源電壓保持4.5 V不變,燈泡上標有“3V,1W”字樣。閉合開關,將滑片P滑到某一位置時,電壓表的指針指示的位置如圖乙所示。下列說法錯誤的是()
A.燈泡的額定功率為1 W
B.燈泡正常發(fā)光時的電阻為9Ω
C.燈泡的實際功率為0.64W
D.此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7
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【題目】如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分,其中小燈泡的銘牌不清,根據(jù)此圖,可以直接研究的問題是( )
A.測小燈泡正常發(fā)光的電阻
B.測小燈泡的實際電功率
C.測小燈泡消耗的電能
D.測小燈泡產生的熱量
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【題目】把標有“6V 6W”的小燈泡L1和標有“6V 3W”的小燈泡L2串聯(lián)后接在電源電壓為6v的電路中(不考慮燈絲電阻的變化),下列說法正確的是( )
A.因為通過它們的電流相等,所以一樣亮
B.因為燈L2 電阻較大,實際功率較大,所以燈L2較亮
C.因為燈L1額定功率較大,所以燈L1較亮
D.因為燈L1實際功率較大,所以燈L1較亮
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